ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نقش الگوی معماری سبز در ایجاد باغ – مدرسه ها و فضای آموزشی حیاط محور

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: BSEU01_103
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 397
فایل این مقاله در 37 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 37 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش الگوی معماری سبز در ایجاد باغ – مدرسه ها و فضای آموزشی حیاط محور

شهرزاد رفیعی نایینی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه معماری، یزد، ایران
حیدر جهان بخش - دکترای معماری و استادیار دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده مقاله:

باغ - مدرسه ها، فضاهای آموزشی هستند که دانش آموزان علاوه بر تحصیل در آن درس های متعارف می آموزند تا تجربیاتیدر زمینه های خلاقیت، باغبانی، تغذیه سالم و تعامل با همسالان در حیاط مدرسه را کسب نمایند. ضرورتی که امروزه باتوجه به اتلاف انرژی و آلودگی هوای کلانشهرها اهمیتی دوچندان یافته و تلاش برای ایجاد ساختمانهای سبز را بهمراهداشته است. از آنجا که معماری سبز با طبیعت و محیط زیست هماهنگی بسیاری دارد، با هدف کارایی بهتر فضاهای مختلفخصوصا بام مدارس که اکنون کمتر مورد استفاده قرار می گیرند با بهره گیری از روش بام سبز، فضایی برای یادگیریتامین می گردد. همچنین وجود موثر آن بر بنا از نظر کاهش اثرات گرمایشی و دیگر عوامل زیست محیطی و ایجاد محیطیمطلوب برای آموزش قابل تامل است. در این پژوهش سعی بر آن است تا نقش الگوی معماری سبز در کیفیت محیط باغ-مدرسهه ا مورد بررسی و جستجو قرار گیرد. روش تحقیق به صورت پژوهش توصیفی- تحلیلی می باشد. در ابتدا بهتوصیف وضع موجود پرداخته شد و سپس نمونه ها مورد تحلیل قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

معماری سبز، باغ- مدرسه، محیط زیست، انرژی، طبیعت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا BSEU01_103 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/575746/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رفیعی نایینی، شهرزاد و جهان بخش، حیدر،1395،نقش الگوی معماری سبز در ایجاد باغ – مدرسه ها و فضای آموزشی حیاط محور،کنگره بین المللی تحولات نوین پایداری در معماری ، شهرسازی ، عمران و مهندسی ساختمان،https://civilica.com/doc/575746

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، رفیعی نایینی، شهرزاد؛ حیدر جهان بخش)
برای بار دوم به بعد: (1395، رفیعی نایینی؛ جهان بخش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • راهکارهای استفاده از مفاهیم معماری سبز در طراحی مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • رحمتی‌مهر، م، باغ مدرسه بدون مرز؛ طراحی مجتمع آموزشی باغ ...
  • حبیبی، ز، مدرسه باغ مکانی برای پیوند کودکان امروز با ...
  • شاهچراغی، آ، حمیدپور، م، باغ - مدرسه‌ها: طرح جدید مدارس ...
  • بداغی، س، طراحی مدرسه راهنمایی پسرانه در تهران با تاکید ...
  • نیک‌پی صومعه، آ، باغ مدرسه محله، دانشگاه بین المللی امام ...
  • سیادتی، ف، طراحی باغ مدرسه ایرانی به عنوان الگو برای ...
  • شجاع، ش، طراحی باغ مدرسه با رویکرد حفظ سنت های ...
  • ا صارمی، ع، معماری در دنیای در حال جهش، مجله ...
  • معماری سبز،راهی به سوی آینده [مقاله کنفرانسی]
  • آتمن، ا، معماری سبز مواد و تکنولوژی‌های پیشرفته، تجمه: صادقی، ...
  • علی‌آبادی، ب، معماری سبز یا معماری پایدار (نگرشی کوتاه)، انجمن ...
  • ستاد توسعه عمودی فضای سبز، توسعه عمودی فضای سبز (بام‌های ...
  • میردانش، م، آشنایی با بناهای تاریخی، انتشارات مدرسه، چاپ چهارم، ...
  • شهرداری اصفهان، مدرسه چهارباغ، .1394، http://www. isfahan.ir ...
  • برنیا، م، معماریان، غ، سبک‌شناسی معماری ایرانی، انتشارات سروش دانش، ...
  • I25] سایت تزئین، معماری مسجد سپه سالار (مدرسه ی عالی ...
  • ویکی مپیا، مسجد و مدرسه عالی شهید مطهری - سپهسالار ...
  • احمدی شلمانی، م، معماری معاصر فضاهای آموزشی ایران باستان تا ...
  • معماری نیوز، معماری مدرسه عالی مدیریت، .1391، http ://memarinews _ ...
  • Cole, L B, THE TEACHING GREEN SCHOOL BIILDING: EXPLORING THE ...
  • Jones, J, Guidelines for the Design of Sustainabe Learning Laboratories ...
  • Childs, E A, Impact of school gardens _ student attitudes ...
  • Doerfler, H A, USING SCHOOL GARDDENS AS A VEHICLE FOR ...
  • Miller, A L, CHILDRENS GARDENS: DESIGN, PART ICPATION AND BEHAVIOR ...
  • Nowatschin, E A, Educational Food Landscapes Developing Design Guidelines for ...
  • http : //www. archinno vations , c om/fe atured-proj e ...
  • http : //www. archdaily. com/5 85 8 62 (primary- school-for- ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    4.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 7,114
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی