ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی عوامل موثر بر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: MCONFKHA01_109
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 393
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی عوامل موثر بر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

سیدمرتضی غیورباغبانی - استادیار گروه مدیریت دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
ایرج اسمعیل پور - کارشناس ارشد علوم تربیتی موسسه آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سناباد
علی پورنگ - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
امید بهبودی - دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود

چکیده مقاله:

اهداف: توسعه فناوری اطلاعات نیازمند به همکاری همهبخش های آموزش و پرورش است، اما حوزه معلمان وبرنامه ریزی نیروی انسانی، اساسی ترین نقش را در این امربرعهده دارد. این پژوهش به توصیف و بررسی عوامل موثر براستفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش وپرورش شهرستان کلات پرداخته است.روشها : پژوهش حاضر از نوع کاربردی و برای اجرای آن ازروش توصیفی و استنباطی استفاده شده است. برای جمع آوریداده ها از پرسشنامه استاندارد با 7 مولفه و 66 گویه استفادهشده است. جامعه آماری پژوهش 200 نفر وحجم نمونه آماریمطابق جدول مورگان 127 نفر از معلمان (مرد و زن) دورهابتدایی هستند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند.برای تعیین پایایی پرسشنامه از معیار ضریب آلفای کرونباخ وبرای سنجش روایی از شاخص تحلیل عاملی تاییدی و رواییهمگرا استفاده شده است. در بخش آمار توصیفی (فراوانی،درصد و نمودارها) از نرم افزار spss ودر بخش آمار استنباطیبرای بررسی روابط از روش مدلیابی معادلات ساختاری بااستفاده از نرم افزار smart pls استفاده شده است.یافته ها : یافته های پژوهش نشان داد که بین عوامل محیطی،نگرشی، آموزشی، فردی، انسانی و مدیریتی و میزان بکارگیریفاوا رابطه معنادار وجود دارد و بین عوامل فنی، اقتصادی، زبانانگلیسی و میزان استفاده از فاوا رابطه معنادار وجود ندارد.نتیجه گیری: باتوجه به نتایج پژوهش مسیولین آموزش وپرورش شهرستان کلات باید نسبت به برگزاری دوره هایتخصصی فاوا در زمینه آموزش و پژوهش و همچنین تجهیزمدارس به شبکه بهروز فناوری اطلاعات و ارتباطات اقدام نمایند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات، فرآیند یاددهی یادگیری، آموزش و پرورش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/573062/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غیورباغبانی، سیدمرتضی و اسمعیل پور، ایرج و پورنگ، علی و بهبودی، امید،1395،بررسی عوامل موثر بر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی پژوهش های نوین در مطالعات مدیریت،شیراز،،،https://civilica.com/doc/573062

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، غیورباغبانی، سیدمرتضی؛ ایرج اسمعیل پور و علی پورنگ و امید بهبودی)
برای بار دوم به بعد: (1395، غیورباغبانی؛ اسمعیل پور و پورنگ و بهبودی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • شاد الوئی، نوریه، 1383، "پایان نامه نقش و جایگاه تحول ...
  • منصوری، وحید، ذوالقدری، پروین، 1394، "بررسی نگرش معلمان در راستای ...
  • نصوری، و، 1393، "بررسی آمادگی مدارس شهر کرج در راستای ...
  • طالب، ز، 1385، "بررسی میزان استفاده از اطلاعات و ارتباطات ...
  • اسکندری، م، 1386، "موانع استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • ماستری فرهانی، ف، رضایی شریف، ع، استاد حسنلو، ح، ،1391 ...
  • عبادی، رحیم، 1383، "یادگیری الکترونیکی وآموزش وپرورش، تهران": آفتاب مهر. ...
  • مهدیون، روح ا.، زوار، تقی، قاسم زاده، ابولفضل، ناوه کش، ...
  • محمودی، ر، 1392، "بررسی رابطه بین ویژگی‌های دانشجویان و فناوری ...
  • ماستری فرهانی، ف، رضایی شریف، ع، استاد حسنلو، ح، 1391، ...
  • مشهدی، م، رضوانفر، ا، یعقوبی، _ 1386، "عوامل موثر بر ...
  • شهبازی، س. 1385، "بررسی میزان بهره‌گیری از فناوری اطلاعات _ ...
  • اسدی جلودار، ت، رحمانی، ر، نوروزی، د، 1385، "مقایسه و ...
  • عابدی، م، 1384، "بررسی راه کارهای بهره‌گیری معلمان دوره متوسطه ...
  • ویسه، م، 1384، "بررسی میزان انطباق دوره‌های آموزشی ICT با ...
  • ناخدا، م. حری، ع، کرمدوست، ن، 1384، "بررسی عوامل فردی ...
  • Baylor .L. & Ritchie, D.(2003).what factors facilitate teacher learning in ...
  • Mehmet, N (2004). Use of educationl technology in english classes, ...
  • Sang, G. M., Valcke, M. Braak, J. V., & Tondeur, ...
  • http ://www.dest. gove _ au/s cho ols/sublicatios /2 002/Professi onal ...
  • Erixon, P. O. (2010). School subject paradigms .12 and teaching ...
  • Cuban, L. (2000). So much high-tech money .13 invested, _ ...
  • _ S. Ahmadigatab, T. (2012). Mortazavi Kiasari ...
  • To Analyze the Effective Factors of Using Information and C ...
  • Pouratashi, M. and M. Mokhtarnia, (2009). ...
  • Alfahad, F. (2012). Effectiveness of using ...
  • Timothy, T.(2009). Modeling technology ...
  • acceptance in education: A study of pre-service teachers "computers & ...
  • Barton. J & Torvey, k.(2006). Developing ...
  • ALbirini, A.(2005) .Teachers attitudes toward in for mation technology ...
  • Kocess, D & perston, L.(2000). Alternative ...
  • L.(2000). Teachers ICT Skills and knowledge need interchange 5 8 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 1,769
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی