ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری

رشد روزافزون جمعیت، پیشرفت علوم و تکنولوژی، توسعه صنعت، شهرنشینی و رفاه، باعث شده رشد فزاینده تأثیر شرایط محیطی بر یادگیری کودکان شده است. کودکان همواره تحت تأثیر محیط و جامعه بوده اند و می توان شرایط محیطی را جز لاینفک و موثر بر آموزش کودکان دانست. دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است. وسعت علوم و حوزه های آموزشی و گستردگی مفاهیم انتشار اطلاعات نیاز به نگرشی نو در عرصه آموزش و پرورش دارد. یکی از ملزمات تحقق این امر ایجاد ظرفی جدید برای دنیای آموزش جدید است. از این رو تکنولوژی آموزشی با تأکید بر نگرش سیستمی، تجربه، درک و دریافت عمیق تر و پایدار تر مطالب با زحمت کمتر و در زمان کوتاهتر را سر لوحه کار خود قرار می دهد. بر همین اساس بررسی کیفیت فضاهای آموزشی دانش آموزان و سنجش کلاس های درس آن ها اولین گام برای طراحی فضاهای آموزشی مناسب برای دانش آموزان است. بر همین اساس در این مقاله به انتخاب شرایط موثر بر آموزش اقدام گردید و به بررسی تأثیر شرایط به همراه تکنولوژی های نوین آموزشی پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ارتباطات ، تکنولوژی