بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی در بین معلمان آموزش پرورش بخش لوداب

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی در بین معلمان آموزش و پرورش بخش لوداب می باشد که فرضیه عنوان شده عبارتند از میزان خویشتن پنداری و رضایت شغلی معلمان، تفاوت خویشتنپنداری دبیران زن و مرد، تفاوت و رضایت شغلی دبیران زن و مرد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دبیران زن و مرد که ۴۰ نفر عنوان نمونه انتخاب گردیده که جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری استنباطی و ضریب همبستگی پیرسون و T متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج به دست آمده نشان می دهد بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد و رضایت شغلی در بین دبیران زن بیشتر از دبیران مرد است و همین طور خویشتن پنداری دبیران زن نسبت به دبیران مرد بیشتر است.

کلیدواژه ها:

خویشتن داری ، رضایت شغلی ، آموزش و پرورش بخش لوداب