ارزیابی وضعیت موجود صلاحیت های حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 623

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MANAGEMENT01_024

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

چکیده مقاله:

هدف از اجرای پژوهش حاضر، ارزیابی وضعیت موجود صلاحیت های حرفه ای معلمان مدارس شهر اندیمشک و تعیین میزان تفاوت آن با وضعیت مطلوب و سنجش و مقایسه صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی مرد با معلمان ابتدایی زن می باشد روش اجرای پژوهش، توصیفی و از نوع پژوهش های علی مقایسه ای است جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشدک در سال تحصیلی 95-1394 به تعداد (435) نفر تشکیل داده اند برای برآورد دقیق نمونه مورد مطالعه از جامعه آماری مطابق با جدول مورگان تعداد (205) نفر شامل، معلمان زن (96) و مرد (109) مدارس ابتدایی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد نتایج پژوهش نشان می دهد که بین وضعیت موجود و مطلوب صلاحیت های حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین، بین میزان صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی مرد با معلمان ابتدایی زن تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

صلاحیت های حرفه ای ، معلمان ، مدارس ابتدایی

نویسندگان

شیرزاد نظری

مدرس دانشگاه پیامرنوررشهرستان پلدختر

افشین میری

معلم ابتدایی عشایری، آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک

سارا احمدی بلوطکی

دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز

صادق کریمی بروجنی

دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مرادی، مسعود، فردانش، هاشم، مهرمحمدی، محمود، موسی پور، نعمت‌الله (1390). ...
  • مقایسه اثربخشی معلمان جذب شده از مراکز تربیت معلم وحق التدریس از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهرتهران [مقاله ژورنالی]
  • شفیع زاده، حمید، سلیمانی، نادر، شوریابی، مریم .(1393) بررسی وضعیت ...
  • فراهانی، علیرضا، نصراصفهانی، احمدرضا، شریف، مصطفی (1391). ارزیابی شیوه‌های انتخاب ...
  • عبداللهی، بیژن، دادجوی توکلی، عطیه، یوسلیانی، غلامعلی (1393). شناسایی و ...
  • مهاجری، مژده، شریف، مصطفی، مهاجری، احمد (1391). رابطه بین قابلیت ...
  • دانش پژوه، زهرا، فرزاد، ولی‌الله (1385). ازشیابی مهارت‌های حرفه‌ای معلمان ...
  • ملایی نژاد، اعظم (1391). صلاحیت‌های حرفه‌ای مطلوب دانشجو معلمان دوره ...
  • I9] باقری، سیف علی (1385). بررسی و مقایسه اثربخشی معلمان ...
  • مهرمحمدی، محمود (1381). بررسی تطبیقی نظام برنامه‌ریزی درسی در ایران ...
  • ]13[Taylor, Vv. & other. (1990). A Comparision of perceptions of ...
  • نیکنامی، مصطفی، کریمی، فریبا (1388). صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان آموزش عمومی ... [مقاله ژورنالی]
  • شاه محمدی، نیره 1393). صلاحیت ها و شایستگی های آموزگار ...
  • ]11[Sanders, W. L. & Rivers, J. C. (1991). 'Cumulative and ...
  • ]12[Huntly, H. (2002). "Teachers Work: Beginning Teachers Conceptions of Competence. ...
  • ]14[Koster, B, Berkillmanss, M, Kortagoon, F, & wabels, T, (2003). ...
  • ]13[Stronge, J. H. (2002). Qualities of effective teachers. Alexandria, VA: ...
  • ]12[Moreno, J. (2005). "Do the initial and the professional development ...
  • sufficiently prepare teachers to understand and cope with the complexities ...
  • نمایش کامل مراجع