بررسی تاثیر فضای ظاهری محیط آموزش در بالا بردن سطح کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_311
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
چکیده مقاله:
محیط فیزیکی آموزشی دانش آموز نیز به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموز موثر می دانند. عواملی چون رنگ ، نور، متریال و نحوه چیدمان فضاها در کنار هم از جمله مواردی است که در طراحی محیط های یادگیری باید بدان ها توجه شود لازم به ذکر است اشخاص و اشیا هم به صورتنیروی بازدارنده و هم به صورت عامل تسهیل کننده در مرحله ی یادگیری عمل کنند, مدرسه و فضای آموزشی فقط دیوار، اتاق و اشیای بی روح نیستند بلکه فضا عرصه ای است که هر بخش آن برای دانش آموز پیامی دارد و هر کدام یک فرهنگ هستند و توجه به این فرهنگ اهداف تعلیم و تربیت را تشکیل می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد شیری
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی (ره) تبریز ، ایران.
هادی نذیری
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی (ره) تبریز ، ایران.
محمدمهدی توکلی تبار
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی (ره) تبریز ، ایران.
علیرضا آذرنیا انگوت
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی (ره) تبریز ، ایران.