ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

راهکارهای کاربردی ارتقای نقش معلمان درکاهش خطرپذیری لرزه ای

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: INDM08_173
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 243
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله راهکارهای کاربردی ارتقای نقش معلمان درکاهش خطرپذیری لرزه ای

یاسمین ایزدخواه - دانشیار و عضو هیأت علمی پژوهشکده مدیریت خطرپذیری و بحران، پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله، صندوق پستی 14453-19537، تهران، ایران
ویدا حشمتی - کارشناس ارشد گروه آموزشهای همگانی، پژوهشکده مدیریت خطر پذیری و بحران، پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله

چکیده مقاله:

در طراحی و تدوین برنامه های آموزشی و آمادگی در برابر زلزله، معلمان باید به عنوان یکی از مهم ترین گروههای اصلی مورد توجه قرار گیرند. دلیل این امر آن است که آنان می توانند به عنوان منابع آموزشی قابل اطمینان اطلاعات و آگاهی های لازم را در اختیار دانش آموزان و والدین آنها قرار دهند و در عین حال، با داشتن آگاهی و آمادگیهای لازم در برنامه های جامع آمادگی در برابر زلزله و کاهش خطرات ناشی از زلزله مشارکت داشته و به عنوان عضوی فعال و مؤثر اقدام کنند. در این مقاله، به طور مختصر به بررسی نقش و اهمیت معلمان در برنامه های آمادگی در برابر زلزله پرداخته می شود. سپس بر اساس پژوهش زمینه یابی و روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از ابزار پرسشنامه و مصاحبه اطلاعات لازم جمع آوری و تحلیل می شود. در این پژوهش، سؤالات پرسشنامه به دو دسته کلی تقسیم شده:. دسته اول سؤالات به میزان آگاهی و آمادگی معلمان در مورد موضوع زلزله و ایمنی پرداخته و دسته دیگر نظرات معلمان را در مورد موضوعات آموزشی مورد نیاز، شیوه آموزش مناسب و شرکت در گروههای فعال مدیریت بحران بررسی می کند. بررسی یافته های پرسشنامه ها نشان می دهد که حدود 66.7 درصد معلمان نسبت به موضوع زلزله و تعریف آن اطلاعات صحیح و کافی دارند. همچنین در مورد عملکرد هنگام وقوع زلزله 78.2 درصد آنان اقدام صحیح را انجام می دهند. اما در زمینه اقدامات ایمن سازی در برابر زلزله 44.8 درصد هیچ اقدامی صورت نداده اند و آمادگی لازم را برای رویارویی با زلزله ندارند. در مجموع نتیجه گیریها نشان می دهد که معلمان با توجه به نوع شغلشان، می توانند در زمان قبل، وقوع بحران و پس از آن بسیار تأثیرگذار باشند و به همین دلیل، به آموزش و اطلاعات مناسب تر و بیشتری برای آمادگی در برابر زلزله نیاز دارند. لذا باید برنامه ها و مواد آموزشی با توجه به اهمیت نقش آنان در کاهش خطرات و اقدامات مربوط به سه زمان قبل، هنگام و پس از زلزله؛ شرایط شغلی؛ علایق؛ و نیازهای آنان طراحی و اجرا شود. در پایان این مقاله، با توجه به نتایج به دست آمده، راهکارهایی کاربردی و هدفمند به منظور ارتقای نقش معلمان در کاهش خطرپذیری لرزه ای پیشنهاد شده است. برای مثال، با توجه به رشته تحصیلی معلمان و دروسی که تدریس می کنند، می توان از آنان در بخشهای تخصصی تر بهره گرفت؛ مثلاً معلمان حرفه و فن، با توجه به آشنایی آنان به ابزار، برای گروه نجات در گروههای مدیریت بحران و واکنش اضطراری مدارس و معلمان بهداشت با توجه به آشنایی آنان به مسائل پزشکی، برای گروه امداد مناسب ترند

کلیدواژه ها:

زلزله و ایمنی، آگاهی و آمادگی ، نقش معلمان، راهکارها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا INDM08_173 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/560164/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایزدخواه، یاسمین و حشمتی، ویدا،1395،راهکارهای کاربردی ارتقای نقش معلمان درکاهش خطرپذیری لرزه ای،هشتمین کنفرانس بین المللی مدیریت جامع بحران،تهران،https://civilica.com/doc/560164

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، ایزدخواه، یاسمین؛ ویدا حشمتی)
برای بار دوم به بعد: (1395، ایزدخواه؛ حشمتی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سیف، علی اکبر (1380). "روانشناسی پرورشی" ویراست نو. تهران: آگاه. ...
  • حشمتی، ویدا (1383). "بررسی میزان شناخت کودکان و نوجوانان 6 ...
  • ایزدخواه، یاسمین و حسینی، محمود (1388). "مروری بر فرایند آموزش ...
  • پارسی زاده، فرخ و سیف، علی احسان (1384. "شورای ایمنی ...
  • پارسی زاده، فرخ و حشمتی، ویدا (1383). "راهنمای تدریس مفهوم ...
  • میرزایی، سکینه (1390). "مدیریت بحران در مدرسه (آموزش پدافند غیر ...
  • Izadkhah, Y.O., Hosseini, M., and Heshmati, V. (2012). "Training Teachers ...
  • http :/www.bohraa. com/NewsDeta, aspx?itemid= 1 037. ...
  • Conor Seyle, D., Widyatmoko Siswa C., and Roxane Cohen Silver. ...
  • Das., P. and Malaviya, R. (2013). "Role and Capacity Building ...
  • FEMA and NEHRP (2006). "Earthquake Safety Activities for Children and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 1,840
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی