تدوین سرفصل دوره های آموزش ترافیک به کودکان

افزایش روزافزون وسایل نقلیه موتوری از یک سو و عدم آموزش تکنیک های ترافیکی به کاربران در سنین پایین ازسوی دیگر تعداد تصادفات این دسته از کاربران راه را افزایش می دهد. آموزش فرهنگ ترافیک به کودکان ، یکی ازابتدائی ترین مباحث مربوط به فرهنگ سازی و افزایش توجه و احترام به مقررات ترافیکی در شهرها بوده و می توان آنرا زیر بنای هرگونه اقدامی در این زمینه دانست. در راستای بهبود روند آمد و شد کاربران کم سن و سال در معابرمی توان ازکارکردهای آموزشی همچون تدوین کتاب ها، برگزاری دوره های مرتبط و… به شناخت ترافیک و پیامدهای آن بر زندگی روزمره بهره برده و برای سطوح مختلف سنی در جهت اصلاح فرهنگ و رفتار ترافیک ی برنامه ای مدون اجرا نمود[ 1]. با توجه به نرخ بالای تصادفات حادث شده در معابر که یک طرف درگیر در آن هاکودکان با سن کمتر از 15 سال بوده و عدم وجود یک سیستم آموزشی دقیق و صحیح در زمینه آموزش چارچوب های ترافیکی به کاربران آسیب پذیر راه، در این مطالعه به بررسی مهمترین مباحثی پرداخته شده است که کمبود و یا گاهأ فقدان آن ها در سیستم آموزشی کودکان ایجاد مشکلات متعدد نموده است

کلیدواژه ها:

ترافیک ، تصادف ، کودکان ، آموزش