بررسی تاثیر ارزشهای فرهنگی بر سلامت روان دانش آموزان
محل انتشار: همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,233
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY01_181
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر، بررسی نقش ارزش های فرهنگی بر سلامت روان می باشد. از جمله عواملی که می تواند در پیشگیری و کاهش اختلال روانی و مشکلات ناشی از آن نقش مؤثری داشته باشد تکیه بر نظام ارزشی قوی، از جمله ارزش های فرهنگی است. ارزش های فرهنگی هافستد بر چهار محور مرد خو - زن خو ، ابهام گریزی، فاصله قدرت، فرد گرا - جمع گرا می باشد. در نظام ارزشی مرد خو از مردان انتظار می رود که جسور و پرخاشگر باشد و بر موفقیت های مادی آن ها تأکید می شود. در فرهنگ های زن خو از زنان انتظار می رود که با حیا و حساس باشد و به کیفیت زندگی اهمیت دهند. در فرهنگ هایی که ابهام گریزی بالایی دارند نسبت به آینده نگران می باشند و با ایجاد راه های کنترل کننده مانند مذهب، قوانین، طرح های اجتماعی از خطر اجتناب می کند گفته در فرهنگ های فردگرا و جمع گرا ارتباطی که بین فرد و جمع در یک جامعه وجود دارد وابسته است. در فرهنگ های فردگرا ارتباط فرد با دیگران کم بوده و هر کس براساس علایق شخصی عمل می کند اما در فرهنگ های جمع گرا ، افراد با اعضای جامعه ارتباط نزدیکی دارد. افرادی که در فرهنگ های با فاصله قدرت باد زندگی می کند اقتدار و سلطه را راحت تر از کسانی می پذیرند که در فرهنگ های با فاصله قدرت پایین زندگی می کنند که برابری طبقات و افراد به عنوان ارزش شمرده می شوند که هر یک از ارزش های فرهنگی بالا می تواند بر سلامت روان افراد یک جامعه تأثیر زیادی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیاوش حسین بگلو
کارشناسی ارشد تاریخ و تمدن ملل اسلامی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :