بررسی تاثیر تیم محور بودن سازمان های دانش در اندازه سازمان و افزایش یادگیری سازمانی مطالعه موردی شرکت آب و فاضلاب روستایی استان آذربایجان غربی

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر تیم محور بودن سازمان های دانش در اندازه سازمان و افزایش یادگیری سازمانی )مطالعه موردی شرکت آب و فاضلاب روستایی استان آذربایجان غربی( می باشد . جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنانشرکت آب و فاضلاب روستایی استان آذربایجان غربی است که تعداد آنها 712 نفر میباشد. حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران، 131 نفر برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شوند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامهاستاندارد تیم محوری، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی و پرسشنامه استاندارد اندازه سازمان بود که پس از سنجش روایی و پایایی0/813 آن در اختیار جامعه مورد بررسی قرار گرفت. پرسشنامه ها، جمع آوری و اطلاعات حاصله طبقه بندی و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی )تحلیل مسیر با نرم افزارAmos و SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمون تحلیل مسیر نشان داد که ابعاد تیم محور بودن سازمان های دانش در اندازه سازمان و افزایش یادگیری سازمانی تاثیر دارند

کلیدواژه ها:

تیم محوری سازمان ، اندازه سازمان ، یادگیری سازمانی