ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی نقص نظریه ذهن در کودکان دارای اختلال شنوایی

محل انتشار: نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,089

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/552370

شناسه ملی سند علمی:

ISEPP01_178

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

رویکرد نظریه ذهن آخرین روند پژوهشی درباره تحول شناختی اجتماعی کودکان میباشد که در دهه 1980 آغاز شده و در حال حاضر حوزه غالب پژوهشی در این زمینه است . ). توانایی درک این موضوع که دیگران واجد حالت های ذهنی هستند که می تواند با حالت های ذهنی خود فرد یا واقعیت متفاوت باشد و این که اعمال انسان به وسیله حالت های درونی مانند باورها، امیال و مقاصد برانگیخته می شود نظریه ذهن نامیده می شود . تاخیر کودکان ناشنوا د ر نظریه ذهن ،تایید مجددی است بر نظر آن گروه از روان شناسانی که معتقد به آسیب اختصاصی نظریه ذهن کودکان ناشنوای نسل اول، یعنی کودکانی که در خانواده ای شنوا متولد و رشد کرده اند است. در این مقاله ابتدا به معرفی نظریه ذهن و مبانی تئوری آن می پردازیم سپس نقص تئوری ذهن را در کودکان ناشنوا بررسی می کنیم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علیرضا عصاره

گروه برنامه ریزی درسی،دانشگاه تربیت دبیر رجایی تهران

علی کوهی نژاد

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی،دانشگاه علامه طباطبایی تهران

پروین غائبی

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد قائنات

مرضیه فلاحتی

فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد قاینات

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Miller, P.H.(2002). Theories of developmental psychology (4thed). New York: Worth ...
  • Leslie, A.M.(1988). Some implications of pretense formechanisms underlying the child's ...
  • Astington P.L. Harris & D.. Olson (Eds.), Developing theories of ...
  • Leslie, A.M.(1987). Pretense and representation: The origins of theory of ...
  • Wellman, H.M., & Gelman, S.A.(1998). Kno wledge acquisitioin in foundation ...
  • Dziobek I, Rogers K, Fleck S, Bahnemann M. Heekeren HR, ...
  • Ibanez A, Huepe D, Gempp R, Gutierrez V, Rivera-Rei A, ...
  • Garfield JL, Peterson CC, Perry T. Social cognition, language acquisition ...
  • _ Peterson CC, Siegal M. Insights into theory of mind ...
  • Gregory, C., Lough, S., Stone, V. E., Erzinclioglu, S _ ...
  • Smith, E. R., & Semin, G. R. (2007). Situated socialcognition. ...
  • Warren, D. H. (1994). Blindness and children: An individual differences ...
  • Razza, R. A. & Blair, C. (2009). Association among false-belief ...
  • . Lackner, C. L., Bowman. L. C., & Sabbagh, M. ...
  • Dahlgren, S., Sandberg, A. D., & Larsson. M.(2010). Theory of ...
  • Demetriou, A., Mouyi, A., & Spanoudis, G. (2010). The development ...
  • Hayes, S.C, B arnes-Holmes, D., & Roche, B. (2008). Relations ...
  • Slauter. V., & Repacholi, _ (2003). Introduction: Individual differences in ...
  • Doherty, M. (2009). Theory of Mind: How Children Understand Others' ...
  • Yagmurlu, B., Berument, S., & Celimli, S. (2005).The role of ...
  • Symons, D. (2004). Mental state discourse, theory of mind, and ...
  • . Vinden, P.G. (2001). Parenting attitudes and children's understanding of ...
  • Mc Alister, A. & Peterson, C. (2007). Mental playment: siblings, ...
  • . Cebula, K.R. & Wishart, J.G. (208) Social cognition in ...
  • Brent E., Rios P., Happe F., Charman T. (2004). Performance ...
  • Ekman, P(1992), An argument for basic emotions, cognition & emotion, ...
  • Lewis, C., & Carpendale, J. I. M. (2002). Social cognition. ...
  • Baron-Cohen, S., Leslie, A. M., & Frith, U. (1985). Does ...
  • De Villiers, J.G. and De Villiers, P.A. (2003). Language for ...
  • De Villiers, P.A. , Hosler, B _ , Miller, K. ...
  • Jackson , A.L(200 1).Language facility and ToM development in deaf ...
  • Lundy, J. (202). Age and language skills in deaf children ...
  • Marschark, M., Green, V., Hindmarsh, G. & Walker, S. (2000). ...
  • 0.Northcott, W. (1977)Curriculum Guide:hearing Impaired children andl Their Parcens .Washington ...
  • Peterson, C. (2004). Theory -of-mind development in oral deaf children ...
  • Peterson, C. C., & Siegal, M. (1999). Representing inner worlds: ...
  • Peterson, C.C., & Siegal, M. (1995). Deafiness, conversation and the ...
  • Peterson, C.C., & Siegal, M. (1995). Deafiness, conversation and the ...
  • Remmel, E. (2003). Theory of mind development in signing deaf ...
  • Russell, P. A. Hosie, J. A., Gray, C. D., Scott, ...
  • Woolfe , T . Want S _ C 0 , ...
    • نمایش کامل مراجع