ارزیابی کارایی مدارس متوسط دوره دوم شهرستان بروجرد با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها DEA

امروزه آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه محسوب می گردد و کشورهای جهان درصدد انتخاب نظام آموزشی کارآمد می باشند تعیین سطح کارایی مدارس معیار خوبی برای درک چگنگی مصرف بهینه منابع در مدارس می باشد امروزه به منظور ارزیابی کارکنان از مدلهای ریاضی تحقیق در عملیات استافده می گردد که مدل تحلیل پوششی داده ها یکی از این مدلها می باشد که در این تحقیق استفاده گردیده است تحقیق حاضر با هدف ارزیابی کارایی مدارس متوسط دوره دوم شهرستان بروجرد با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها در سال تحصیلی 94-1393 انجام گرفت جامعه آماری این تحقیق عبارت بود از کلیه مدارس متوسطه دوره دوم نظری شهرستان بروجرد که دارای پایه چهارم بودند که در مجموع شامل 23 مدرسه بوده که 13 مدرسه مذکور دخترانه و 10 مدرسه پسرانه می باشند پس از بررسی و گرفتن نظر کارشناسان امرف ورودی و خروجی ها تعیین گردیدند ورودی شامل: 1- منابع انسانی سطح تحصیلات معلمان، میانگین سابقه تدریس معلمان و تعداد معلمان غیر مرتبط و تعداد دانش آموزان 2- منابع مالی 3- مناب فیزیکی فضای سرانه کالبدی و خروجی ها شامل: کیفیت آموزشی درصد قبولی نهایی، میانگین نمرات نهایی و تعداد قبولی کنکور بودند. فرم جمع آوری داد ها تنظیم گردید و اطلاعات مربوط به مدارس از طریق بانک اطلاعات و آمار اموزش و پرورش و از مدارس تحت بررسی جمع آوری شد داد های ورودی و خروجی توسط نرم افزار DEA SOLVER براساس دو مدل CCR,BCC به ماهیت ورودی موردتجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که در مدل CCR با ماهیت ورودی از 23 مدرسه تحت بررسی تنها 6 مدرسه کارا شدند و بقیه مدارس ناکارا بودند و این نشان دهنده عملکرد ضعیف مدارس متوسط دوره دوم شهرستان بروجرد در سال تحصیلی 94-

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، کارایی ، تحلیل پوششی داده ها ، ورودی ، خروجی