نقش برنامه ریزی تحصیلی بر یادگیری دانش آموزان دبیرستانی دوم

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,320

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMMV01_243

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

مقدمه : هدف این پژوهش بررسی نقش برنامه ریزی درسی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دوم می باشد. نیل به اهداف و موفقیت در برنامه ریزی درسی از اهمیت و ارزش ویژه ای برخوردار است. همچنین کسب دانش و تحصیل علوم، از آرمان ها و ایده های ارزشمند دانش جویان است.برنامه ریزی درحوزه ها و ابعاد گوناگون زندگی مطرح است. نمی توان جایی از زندگی را پیدا کرد که نیاز به برنامه ریزی نداشته باشد. «برنامه ریزی» از جمله واژگان سهل و ممتنع است؛ زیرا ظاهری ساده و باطنی پیچیده دارد. یادگیری و سپردن آموخته ها به ذهن از جمله مسایلی است که پیوسته برای دانش پژوان و دانش آموزان مطرح بوده و تاکنون روش ها و راههای مختلفی برای بهتر یادگرفتن و خوب آموختن از سوی صاحب نظران بیان شده است.روش: این پژوهش از توع تحلیلی - کیفی می باشد.نتیجه گیری: نمود اصلی نبود برنامه ریزی درسی از کلاس چهارم و پنجم شروع می شود و در دوران راهنمایی به اوج خود می رسد و در دبیرستان شکایت عمده والدین درس نخواندن و نداشتن برنامه دانش آموزان است.بیشتر خانواده ها در دبیرستان به فکر برنامه ریزی درسی می افتند که اغلب بسیار دیر است و به سرعت نمی توان بچه ای را که در طول دوران تحصیل برنامه ای نداشته است، هدفمند و با برنامه کرد.

نویسندگان

مدینه علیخانی گله

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی

زهره سعادتمند

دکتری واستاد دانشگاه خوراسگان اصفهان

صفر موسایی گله

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

علی جمالی گله

کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • محمد حسن نبوی، مدیریت اسلامی، (قم، انتشارات دفتر تبلیغات اسلامی، ...
  • محمد حسین یارمحمدیان، اصول برنامه ریزی درسی، (تهران، انتشارات یادواره ...
  • یابن مسعود اذا عملت عملا فاعمل بعلم و عقل و ...
  • امارات الدول انشاء الحلیل، محمدی ری شهری، محمد، میزان الحکمه، ...
  • التلطف فی الحیله اجدی من الوسیله، همان ...
  • ماهنامه فرهنگی - اجتماعی دیدارآشنا، قم، موسسه آمورشی امام خمینی‌(ره)، ...
  • مرزبان و مردخرد، یادنامه علامه سید محمد حسین طباطبایی، (قم: ...
  • غلامحسین ذوالفقاری، رهنمون (سخنان بزرگان، مشاهیر و نوابغ جهان)، (تهران: ...
  • اضاعه الفرصه غصه: محمدی ری شهری، محمد، میزان الحکمه، (قم: ...
  • اشد الغصص فوت الفرص، یابن آدمانک لم تزل فی هدم ...
  • یابن آدمانک لم تزل فی هدم عمرک منذ سقطت من ...
  • ذوالفقاری، پیشین، ص 801 ...
  • هلیر رجینا و همکاران، مهارت های یادگیری، ترجمه فاطمه فاضلی، ...
  • من اشتغل بغیر المهم ضیع الاهم: عبدالواحد التمیمی الامدی، غررالحکم ...
  • اوصیکم بتوی الله و نظم امرکم: ابن ابی الحدید، شرح ...
  • فصلنامه فرهنگ پویا، قم، موسسه آمورشی امام خمینی‌(ره)، 1385، ص ...
  • مرزبان و مردخرد، پیشین، ص 711 20. هلیر، 1378 پیشین، ...
  • ر.ک. به: علی اکبر سیف، ، روان شناسی پرورشی، (تهران: ...
  • عین الله خادمی، مطالعه و روشمند، (قم: انتشارات پارسایان، قم، ...
  • سیف، پیشین، ص 352 24. همان، ص 354 ...
  • فتح الله شجری، یادگیری خلاق، (تهران، انجمن قلم ایران، 1377)، ...
  • همان، ص 95 27. همان، ص ...
  • نمایش کامل مراجع