مربیگری رویکردی نوین درمدیریت آموزشی

درعصرحاضر دانش و فناوری به سرعت درحال دگرگونی می باشد این دگرگونی ها مسائلی را برای نظام های اموزش به همراه می اورد که باید برای حل آن اموزشهایی را برای رهبران اموزشی معلمان و دانش آموزان فراهم آورند تاآنها مهارتهای لازم را برای رویارویی بامسائل کسب نمایند نظام های آموزشی برای بهبود اموزشهای خود و افزایش میزان یادگیری دردانش آموزان نیازمند ایجادتغییراتی دررویکردهای مدیریتی خود می باشند و مربیگری به عنوان روشی اثربخشی میتواند نظامهای اموزشی را درافزایش موفقیت های نهایی دانش آموزان و توسعه حرفه ای معلمان و رهبران آموزشی یاری رساند مربیگری کمک کردن به فرد برای تشخیص مهارتها و استعدادهای درونی و فعال کردن آنها برای استفاده به بهترین شکل می باشد که به وسیله افزایش استقلال فردی و کاهشوابستگی انجام میگیرد این مقاله ضمن بررسی رویکردهای مربیگری مورد استفاده درنظام های اموزشی که منجر به نتایج موفقیت امیزی گردیده و مزایای محسوسی برای عوامل نظام اموزشی به همراه داشته است این رویکرد را به عنوان راه حلی برای بهبود نظام های آموزشی معرفی مینماید