نقش مدیریت آموزشی در اصلاح و ارتقای سطح نظام آموزشی

نظام آموزشی به عنوان بخش وسیع و مهمی از هر جامعه مطرح است که اهداف و رویکردهای مشخصی دارد و در هر زمان و در هر جامعهای همزمان با پیشرفتها و نیازهای آن جامعه تغییر کرده است. در نظام آموزشی مدیریت نقش اصلی را برعهده دارد که هماهنگ کنندهی همهی زیر مجموعهها و گروههای وابسته است، و با توجه به این نقش اساسی باید با برنامه ریزی دقیق و حساب شده برای تأمین نیازهای آموزشی جامعه و رسیدن به اهداف خود و جامعه تلاش نماید.کوچکترین بخش هر نظام آموزشی افراد آن نظام هستند که وظیفه نظام آموزشی شکوفا ساختن استعدادهای فردی، همسو با نیازهای سازمان است تا بتواند با تربیت افراد شایسته و کاردان به پیشرفت جامعه از هر لحاظ کمک کند و آن را به سوی آرمانیترین اهداف خویش هدایت کند. پژوهش حاضر با بررسی اهداف نظام آموزشی به بیان نقاط ضعف و موانعآن پرداخته است و با مطرح کردن ضرورت اصلاح نظام آموزشی برای ارتقای سطح آن ادامه یافته است. بعد از اصلاح و تغییر مهمترین بحثی که مطرح شده ارزیابی و سنجش این اصلاحات است که با مشخص کردن میزان موفقیت این اصلاحات یا شکست برای ادامه آنها در نظام و جامعه تصمیم گیری میشود. آخرین بحثی که در این پژوهش به آن پرداخته شده است ارائه راهکارهایی اجرایی در جهت اصلاح و ارتقا نظام آموزشی است که این راهکارها برای مدیران نظام آموزشی و مدارس به طور جداگانه ارائه شده است

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، نظام آموزشی ، اصلاح نظام آموزشی ، ارتقا سطح آموزش