تاثیر آموزش والدین بر حل مسئله، حل تعارض، سبک های فرزند پروری و ارتباط والد فرزند
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 891
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_301
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر که به روش شبه آزمایشی و با استفاده از گروه آزمایش و اجرای پیش آزمون و پس آزمون انجام گرفت این موضوع را بررسی نمود که آیا آموزش خانواده بر حل مسئله، حل تعارض، سبک های فرزند پروری و رابطه والد فرزند تاثیر دارد. جامعه آماری - این پژوهش را مادران دانش آموزان مدارس دخترانه دبیرستانهای شهرستان نظرآباد که در برنامه آموزش خانواده در سال تحصیلی 1394-95 شرکت کرده بودند، تشکیل می داد. تعداد نمونه 40 نفر بودند. ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس - پیوند والدینی پارکر و همکاران (1979 )، پرسشنامه حل تعارض ویکز و فیشر و اوری، پرسشنامه حل مسئله هپنر و پرسشنامه شیوه های فرزند پروری (بامریند)استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها شاخص های توصیفی و آزمون تی و در مجموع پژوهش حاضر به این نتیجه رسید که آموزش خانواده بر حل مساله، تمامی سبکهای فرزندپروری سهلگیرانه، مستبدانه، قاطعانه و دو نوع از خرده مقیاسهایرابطه والدین با فرزندان وابسته و تشویق به استقلال اثرگذار است و سبب بهبود شاخصهای فوق میگردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد یکه فلاح
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
صغری ملکی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
روح الله پارسانیا
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
اکبر قره داغی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :