بررسی مهارت درشت حرکتی در دانشآموزان شهری و قدرت پیشبینی کنندگی وضعیت اقتصادی اجتماعی

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی مهارت درشت حرکتی دانشآموزان شهری و قدرت پیش بینی کنندگی وضعیت اقتصادی اجتماعی بود. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع زمینه یابی توصیفی میدانی است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه دانشآموزان دختر مقطعچهارم و پنجم ابتدایی در شهرستان مرند بوده که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله 134 دانشآموز شهری مورد آزمون قرارگرفتند. در این پژوهش میزان تحصیلات والدین، شغل والدین، میزان درآمد والدین، سن والدین و تعداد فرزندان خانواده. جهت گردآوریاطلاعات استفاده شد. جهت بررسی میزان مهارتهای حرکتی درشت کودکان از آزمون برونینکس - اوزرتسکی جهت سنجش در بعدحرکات درشت (سرعت دویدن و چابکی، تعادل، هماهنگی دو طرفه، قدرت) استفاده شد. نتایج: نتایج بررسی همبستگی بین تحصیلات، شغل و درآمد والدین با حرکات درشت ارتباطی مثبت و معنی دار (99درصد اطمینان) و بین سن والدین و تعداد فرزندان رابطه معکوس و معنی داری (99درصد اطمینان) نشان داد. بررسیهای رگرسیونی نشان داد سن و درآمد پدر توانایی پیشبینیکنندگی متغیر مهارت درشت حرکتی کودکان را با درصد بالایی دارد. نتیجهگیری: کودکان خانوادههای با سطح اقتصادی- اجتماعی بالا دارای مهارتهای درشت حرکتی بالاتری نسبت به همسالان خود که از این امکانات محروم هستند میباشند.

کلیدواژه ها:

وضعیت اقتصادی اجتماعی ، خانواده ، مهارت حرکتی درشت ، آزمون ازرتسکی