مقایسه سلامت روانی دانش آموزان مدارس استعداد های درخشان نمونه دولتی ،دولتی وکارو دانش

هدف پژوهش حاضر مقایسه ی سلامت روانی دانش آموزان مدارس استعداد های درخشان نمونه دولتی دولتی و کارو دانش بود بدین منظور از میان جامعه ی آماری این مطالعه 200 نفر از دانش آموزان نوجوان مدارس دخترانه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برگزیده شدند برای انجام این پژوهش نمونه ی مد نظر از طریق تکمیل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-28مورد ازمون قرار گرفتند و برای تحلیل داده های جمع از روش تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد یاغته های این پژوهش نشان داد که بین سلامت روانی دانش آموزان تفاوت معنا دار وجود دارد به طوری که دانش آموزان مدارس نمونه دولتی در مقایسه با دانش آموزان سایر مدارس از سلامت روانی پایین تر M=56/77و دانش آموزان مدارس استعداد درخشان از سلامت روانی بالاتریM=47/55نسبت به دانش آموزان سایر مدرس برخودار بودند از نظر سه خرده مقیاس علائم جسمانی علایم اضطراب و اختلال در کارکردهای اجتماعی تفاوت در هر چهار گروه معنادار بود ولی درخرده مقیاس افسردگی تفاوت معنا داری مشاهده نشد از آن جا کهنتایج این پژوهش با بسیاری از پژوهش ها همسو بود لذا یافته های پژوهش حاضر میتواند راهگشای تحقیقات بیشتری درخصوص بررسی رابطه ی علت ومعلول نوع مدارس و سلامت روانی در آینده باشند

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، مدارس استعداد درخشان ، نمونه دولتی ، دولتی و کارو دانش