نگاهی به آموزش فراگیر و بررسی چالش های پیش روی والدین
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,474
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_035
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
آموزش فراگیر بدین معنی است که باید کلیه ی مدارس برای تمامی کودکان بدون توجه به وضعیت فیزیکی، هوشی، اجتماعی،عاطفی، زبانی و یا سایر ویژگی ها تطبیق یابند. و هدف از برقراری آموزش فراگیر جست و جو برای درک نیازهای آموزشی برایتمامی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان با تمرکز خاص برافرادی است که نسبت به طرد شدگی و محرومیت آسیب پذیر هستند. ایننکته مهم است که مادامی که خانواده ها نسبت به آموزش و پرورش فرزند خود علاقه نشان می دهند ه این علاقه در میزان کارائیکودک آنها در مدرسه تاثیری مستقیم خواهد گذاشت. در این مقاله مشکلات و موانع مشارکت والدین در فعالیت های مدرسه وپذیرش آموزش فراگیر مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهای پیشنهادی ارایه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه آرین
محقق و اموزگار مرجع مراکز اختلالات یادگیری.سمنان.ایران
صدیقه رضایی
دانشجوی دکترای روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی.تهران.ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی. گیلان.ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :