رابطه بین استراتژی های مدیریت دانش با خلاقیت و بهره وری کارکنان در دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی گلستان

امروز یکی از ابزارهایی که مورد توجه سازمان ها در چرخه رقابت این امر اجتناب ناپذیر قرار گرفته، استفاده از مدیریت دانش می باشد. هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین استراتژی های مدیریت دانش با خلاقیت و بهره وری کارکنان در دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی گلستان بود که از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرا توصیفی از آن پیمایش و هم بستگی است. ازآنجاکه جامعه آماری این پژوهش کارکنان دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی گلستان به تعداد 370 نفر می باشد، طبق فرمول جامعه محدود کوکران، نمونه پژوهش حاضر تعداد 189 نفر می باشند. در این تحقیق جهت گردآوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق میدانی کار شاق پرسش نامه استاندارد نظافت و همکاران و نیز مقیمی شامل 40 گویه بود که بدست تأیید روایی صوری و محتوایی آن از طریق جلب نظر اساتید محترم و تأیید پایایی آن از طریق پیش آزمون، پس آزمون و آلفا کرونباخ 0/852 به وسیله اعضای نمونه تکمیل شد. پس از تکمیل پرسش نامه حاج داده ها از طریق نرم افزار اسمارت پی ال اس 3 تجزیه و تحلیل گردیدند. برای بررسی اعتبار ساز از تحلیل عاملی تأییدی استفاده و برای تحلیل یافته ها از آزمون معادلات ساختاری SEM استفاده شد تا به نتایج تحقیق نشان می دهد که استراتژی های کدگذاری و شخصی سازی مدیریت دانش رابطه معناداری با خلاقیت و بهره وری کارکنان دارد و همچنین استراتژی های مدیریت دانش از طریق خلاقیت در بهره وری کارکنان تأثیر مثبتی می گذارد و بین خلاقیت و بهره وری کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد که در پایان کلیه فرضیه های تحقیق مورد تأیید قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

استراتژی گد گزاری ، استراتژی شخصی سازی ، بهره وری ، خلاقیت ، مدیریت دانش