تنوع گونه شناختی در آموزش و پژوهش میان رشته ای

با توجه به رشد سازمانی سه دهه اخیر فعالیت های میان رشته ای در آموزش و نیز اشاعه رویکردهای میان رشته ای در نهادهای تولید علم و اندیشه اکنون می توان ادعا کرد میان رشتگی در اجتماعات و ساختارهای آکادمیک از جایگاه و اعتبار قابل اعتنایی برخوردار است ادبیات موجود در زمینه فعالیت ها و تجارب میان رشته ای نیز گونه ها و اشکال متنوع و متکثری از میان رشتگی را پیشنهاد می کند پاره ای از آنها متعارف و آشناترند اما گونه ها و دانش واژه هایی از آن کمتر مانوس و مورد استفاده و استقبال عموم هستند اما کاربردی هستند و از خصلت ها و ویژگی های خاصی برخوردارند با علم به اینکه هر گونه ای از میان رشته ای نشانگر جهت نگاه و چگونگی شناخت و فهم موضوعاتی است که در فضاهای پیچیده و چند وجهی میان رشتگی معنا می یابند در این مقاله تلاش می شود عمده ترین گونه های میان رشتگی و مصادقی مفهومی و کاربردی آنها توصیف و تبیین شوند

کلیدواژه ها:

میان رشتگی ، گونه شناسی ، فرارشتگی ، آموزش ، پژوهش