تنوع گونه شناختی در آموزش و پژوهش میان رشته ای

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 744

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISIH-1-4_003

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395

چکیده مقاله:

با توجه به رشد سازمانی سه دهه اخیر فعالیت های میان رشته ای در آموزش و نیز اشاعه رویکردهای میان رشته ای در نهادهای تولید علم و اندیشه اکنون می توان ادعا کرد میان رشتگی در اجتماعات و ساختارهای آکادمیک از جایگاه و اعتبار قابل اعتنایی برخوردار است ادبیات موجود در زمینه فعالیت ها و تجارب میان رشته ای نیز گونه ها و اشکال متنوع و متکثری از میان رشتگی را پیشنهاد می کند پاره ای از آنها متعارف و آشناترند اما گونه ها و دانش واژه هایی از آن کمتر مانوس و مورد استفاده و استقبال عموم هستند اما کاربردی هستند و از خصلت ها و ویژگی های خاصی برخوردارند با علم به اینکه هر گونه ای از میان رشته ای نشانگر جهت نگاه و چگونگی شناخت و فهم موضوعاتی است که در فضاهای پیچیده و چند وجهی میان رشتگی معنا می یابند در این مقاله تلاش می شود عمده ترین گونه های میان رشتگی و مصادقی مفهومی و کاربردی آنها توصیف و تبیین شوند

نویسندگان

علی خورسندی طاسکوه

دانشجوی دکتری دانشگاه وسترن اونتاریو کانادا