اثربخشی خانواده درمانی کارکردی بر دانش آموزان مبتلا به اختلال بیاعتنایی مقابلهای شهر شیراز مطالعه موردی

هدف از انجام دادن این پژوهش بررسی اثربخشی خانواده درمانی کارکردی روی کودکان مبتلا به اختلال بیاعتنایی مقابلهای بود. پژوهش حاضر در چارچوب طرح تجربی تک موردی با استفاده از طرح خطوط پایه منفرد به انجام رسید. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر11-7 ساله دارای علائم اختلال نافرمانی مقابلهای در شهر شیراز در سال تحصیلی92-93 بود . نمونه آماری پژوهش حاضر شامل 3 دانش آموز پسر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابلهای بودند. سیاهه رفتاری کودک ) CBCL ( و فرم گزارش معلم ) TRF ( اجرا گردید و پس از غربالگیری 0 نفر از دانش آموزانی که از نمرات برش بالاتر بودند انتخاب شدند و به والدین آنها خانواده درمانی کارکردی آموزش داده شد . یافته های پژوهش نشان داد آزمودنی ها پیشرفت کرده اند و این پیشرفت در پیگیری دو ماهه پایدار بود

کلیدواژه ها:

اختلال بیاعتنایی مقابلهای ، خانواده درمانی کارکردی ، مطالعه موردی