تحلیل محتوای داستان های کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر فلسفی در برنامه فلسفه برای کودکان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,966
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_612
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای داستان های کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی، بر اساس مولفه های تفکر فلسفی در برنامه فلسفه برای کودکان است. با استفاده از روش تحلیل محتوا و بر اساس از چک لیستی از معیارهای برنامه آموزش فلسفه به کودکان، که شامل چهار مفهوم (استدلال، مفهوم سازی، قضاوت و حکمت) و شانزده زیرمؤلفه است، داده ها جمع آوری شد. جامعه آماری داستان های مورد استفاده در تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی (چاپ 1394 ) است که در مجموع 10 داستان می باشد. کل جامعه به عنوان نمونه آماری در نظرگرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی استفاده شد. در داستان های تحلیل شده، در مجموع 102 مؤلفه مربوط به تفکر فلسفی شناسایی شد. نتایج نشان دهنده آن است که در این داستان ها مقوله استدلال بیش ترین میزان فراوانی ها را به خود اختصاص داده و کمترین توجه به مقوله حکمت شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه معتمدی محمدآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :