پیش بینی سه مولفه ی باورهای فراشناختی با وسواس در دانشجویان

مقدمه: اختلال وسواس فکری و عملی اختلال اضطراب ناتوان کننده ای است که ویژگی اصلی آن وقوع وسواس ها و اعمال اجباری است فراشناخت مفهومی چند وجهی است که در برگیرنده دانش، فرایندها و راهبردهایی است که شناخت را ارزیابی نظارت یا کنترل می کند. طرح واره های ناسازگار اولیه به عنوان یک الگو برای پردازش تجارب بکار می روند و در سرتاسر زندگی گسترش می یابند و رفتارها افکار احساسات و روابط با سایر مردم راتعیین می کند. هدف از این پژوهش بررسی سه مولفه ی و باورهای فراشناختی با علایم وسواسی اجباری بود. روش : پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود از بین دانشجویان دانشگاه ازاد اسلامی شهر اهواز بعنوان جامعه 384 دانشجو دختر 192 و 192 پسر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری عبارت بودند از: پرسشنامه فراشناخت Sf,McQ=30 و پرسشنامه وسواسی اجباری مادزلی Moci یافته ها: نتایج نشان می داد باورهای فراشناختی با وسواس اجباری دانشجویان را برابر با MR-0/754 و R0/568 می باشد که در سطح 0/05 معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

وسواس ، باورهای فراشناختی ، دانشجویان