چالشهای مدیریت نظام تعلیم و تربیت با رویکرد اسلامی بانگرش بر قرآن

باتوجه به تئوری های نظری و عملی مدیریت که هدف رسیدن به اهداف سازمانی است در مدیریت اسلامی نیز هدف «انسان» و شد او به سوی «الله» می باشد. پس مدیریت در تعالیم اسلامی، مطابق باکتاب، سنت، سیره، و روش پیامبر (ص) و امامان (ع) چیزی جزء زمینه رشد انسان به سوی الله فراهمنمی کند. اگر ملاحظات بیشتری در حوزه ی مدیریت آموزشی داشته باشیم خواهیم گفت که نظریه پردازی در مدیریت آموزشی به دهه ی 1950 میلادی بر می گردد که نسبت به سایر علوم نوپا بوده و تا حدودی نیز چالش برانگیز است. چالشهای موجود در این حوزه در کشور ما علی الخصوص مدیرانی که در مدارس با مجموعه ی آموزشی خود سر و کار دارند و ملزم به اقتباس از رویکردهای غیر اسلامی در این حوزه دست و پنجه نرم می کنند. نیازمند بازسازی نظریه های موجود با رویکرد اسلامی می باش د و در نهایت این چالشها مدیران را تا به حال با کم کاستهای روبرو کرده است. و چالشهای و پارادایم هایی که در حال حاضر در آموزش و پرورش وجود دارد در سایه کاستی ها و نارسایی هایی که در امر توسعه ی مدیریت آموزشی وجود دارد، امکان هدایت آموزش و پرورش به سوی آینده ای امیدبخش را بانگرانی و دغدغه خاطر همراه ساخته و به علت خطاهای راهبردی از سوی مدیران ارشد همچنان دانش آموزان جامعه و معلمان باید تاوان سنگینی را پرداخت نمایند. به هر حال یکی از بهترین معیارهای ارزیابی یک حرفه برای اطلاق علم به آن، درجه و میزان توسعه آن می باشد یعنی باید از یک پایه نظری محکم دانشی سازمانی یافته و آزمون شده ای نشات گرفته باشد. و باین در مورد مدیریت آموزشی با توجه به اسلامی بودن کشورمان اسلمی دارد تا با لهام گیری از تعالیم اسلامی بتوان در این حوزه به دانشی سازمانی یافته دست یافت. بنابراین در راستای تحقق این اهداف مدیران مدارس به احتمال زیاد بدن استفاده از راهنمایی رویکرد اسلامی در این حوزه در اتخاذ تصمیمات دچار سردرگمی خواهند شد چرا که هدف از تعلیم و تربیت در سالام هدایت انسانها به وی کمال مطلق است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدیریت اسلامی ، قرآن چالشها