موضوع: رابطه بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی معلمان شهرستانمشگین شهر در سال - تحصیلی 1393-94

هدف پژوهش حاضر، مطالعه ی رابطه بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی معلمان زن مقطع ابتدایی مشگین شهردرسال تحصیلی1393-94 می باشد. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده که از بین 330 نفر با استفاده از روش نمونه گیری -تصادفی ساده160 نفر آنها انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها تست مدیریت دانش )آلفای کرونباخ برابر 78 /( و یادگیریسازمانی )میزان پایایی برابر 0/91( می باشد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، و رگرسیون خطی و با اسفاده از نرم افزار 16 spss انجام گرفت. در این پژوهش، میانگین نمره مدیریت دانش و یادگیری سازمانی بالاتراز سطح متوسط به دست آمد و آزمون فرضیات نشان داد که بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی همبستگی مثبت و معنادای وجود دارد ( P < 0.05 (. و از بین مولفه های مدیریت دانش، مولفه های توزیع دانش و پاسخگویی به دانش دارای همبستگی مثبت و معناداری با یادگیری سازمانی بوده اند ) P < 0.05 ( در حالی که بین مولفه اکتساب دانش با یادگیری سازمانی رابطه ای به دست نیامد ) P > 0.05 (. با توجه به نتایج به دست آمده، می توان اظهار نمود که آموزشهای مدیریت دانش می تواند راهکاری بسیار مفید در راستای پیشبرد یادگیری سازمانی و بهره مندی از اثرات مثبت آن باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، توزیع دانش ، پاسخگویی به دانش ، اکتساب دانش