ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی فضاهای آموزشی بارویکردکاهش آسیب های اجتماعی مبتنی برارتقاسلامت روان

تعداد صفحات: 11 | تعداد نمایش خلاصه: 386 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: IBSCONF03_041
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی فضاهای آموزشی بارویکردکاهش آسیب های اجتماعی مبتنی برارتقاسلامت روان

حمید رضا عظمتی - دانشیار دانشکده معماری وشهرسازی،دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ویسنده مسئول
لیلا کاظمی - دانشجوی دکتری معماری ،دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال
معصومه جعفری - دانشجوی دکتری معماری ،دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال

چکیده مقاله:

در طراحی بسیاری از فضاهای آموزشی، به جنبه های روحی و روان شناختی دانش آموزان کمتر توجه میشود. به نظر روان شناسان محیط، قرارگاه آموزشی باید به گونه ای طراحی شود که یادگیری در آن آسان و خوشایند باشد. نیاز روز افزون کشور ما به گسترش فضاهای آموزشی همگام با افزایش جمعیت سبب ساخت فضاهایی با کیفیت آموزشی پایین گردیده و اغلب این فضاها با ویژگیهای روان شناختی کودکان و نوجوانان سازگار نیستند.همچنین تحقیقات متعدد نشان می دهد که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها رابطه داردواز طرفی دیگر ارتقا سلامت روان در کاهش آسیب های اجتماعی موثر است .بنابراین هدف این مقاله ارتقا یادگیری دانش آموزان در حیطه اهداف آموزشی و در سطح کلان کاهش آسیب های اجتماعی از طریق ارتقا سلامت روان با در نظر گرفتن فاکتورهای محیطی موثر برآن در محیط های آموزشی میباشد.شیوه پژوهش این مطالعه بر روش تحلیل محتوا پیرامون مبانی نظری تحقیق و بررسی یافته های نوین در زمینه های روان شناسی محیط و طراحی معماری فضاهای آموزشی استوار بوده است. بر این اساس با اتخاذ یک نگاه میان رشته ای وبه روش استدلال منطقی فصل مشترک های دو حوزه را باز شناسی نموده در این ارتباط سه معیار کلی الف- شادابی ومشارکت اجتماعی دانش آموزان در ساخت واداره محیط آموزشی شان و ب- نقش محیط طبیعی وشرایط محیطی ج-ارتقا خلاقیت وارتقا خودآگاهی واحساس ارزشمندی، مورد تحلیل قرار گرفته است .نتیجه این رویکرد تبیین اصولی برای طراحی فضاهای آموزشی با رویکر کاهش آسیب های اجتماعی از طریق ارتقا سلامت روان دانش آموزان در محیط های آموزشی به کمک طراحی محیطی میباشد.

کلیدواژه ها:

آسيب هاي اجتماعي ،سلامت روان ،فضاهاي آموزشي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/512511/

کد COI مقاله: IBSCONF03_041

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عظمتی، حمید رضا و کاظمی، لیلا و جعفری، معصومه،1395،طراحی فضاهای آموزشی بارویکردکاهش آسیب های اجتماعی مبتنی برارتقاسلامت روان،سومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی،،،https://civilica.com/doc/512511

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، عظمتی، حمید رضا؛ لیلا کاظمی و معصومه جعفری)
برای بار دوم به بعد: (1395، عظمتی؛ کاظمی و جعفری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • -ستوده، هدایت اله، آسیب شناسی اجتماعی(جامعه شناسی انحرافات)، تهران، نشر ...
  • -صدیق سروستانی، رحمت الله، آسیبشناسی اجتماعی (جامعه شناسی انحرافات اجتماعی)، ...
  • -سادوک، بنیامین؛ سادوک، ویرجینیا، چکیدهی روانپزشکی بالینی، ترجمه ی نصرت ...
  • -عظمتی وهمکاران، 1 139، عوامل محیطی موثر بر رضایتمندی دانش ... (مقاله ژورنالی)
  • -Gifford, R. (1009). Environmentl psychology and sustainable development: Expansion, maturation, ...
  • -Gorman, Nicholas, Lackney, Jeffery A. and Harrison, Albert A. (March-April ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 3,706
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی