بررسی رابطه بین آموزش با توانمندسازی کارکنان ارتش(مطالعه موردی واحد پرندک)
محل انتشار: دومین همایش بین المللی مدیریت، اقتصاد و توسعه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,595
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMDCONF02_054
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395
چکیده مقاله:
نیروی انسانی توانمند یکی از مهمترین ارکان موفقیت سازمان است. از سوی دیگر، آموزش به عنوان یکی از راهبردهای موثر در توانمندسازی کارکنان در نظر گرفته میشود. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین آموزش با توانمند سازی کارکنان ارتش واحد پرندک بود. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه کارکنان ارتش)نظامی و کارمند( مرکز آموزش تکاور شهید سرلشکر ابوالفضل شبان)واحد پرندک( میباشد که 200 نفر از آنها به طور تصادفی ساده طبقاتی برای پژوهش انتخاب شدند. از نظر روش اجرا، پژوهش حاضر از نوع پیمایشی میباشد . در این پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته آموزش کارکنان و پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر (1995) به عنوان ابزار گردآوری داده ها استفاده شد و پایایی آن ها به ترتیب برابر با 77/0 و 92/0 مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحلیل همبستگی آشکار ساخت که بین آموزش کارکنان و ابعاد توانمند سازی کارکنان یعنی احساس معنی داری، احساس شایستگی داشتن، احساس داشتن حق انتخاب، احساس مؤثر بودن و احساس مشارکت رابطه معناداری وجود دارد، به طوریکه 33 درصد از واریانس مربوط به توانمند سازی کارکنان توسط آموزش آنها تبیین میشود. به طور کلی با توجه به یافته های پژوهش حاضر، آموزش کارکنان ارتش میتواند نقش بسزایی در توانمند سازی آنها داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر ملامحمدی
گروه مدیریت اجرایی، پردیس علوم و تحقیقات گلستان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
محسن ملک محمدی
گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :