خلاقیت و نوآوری در آموزش و پرورش ابتدایی

مسأله ی آموزش و پرورش به مراتب پیچیده تر از علومی چون فیزیک اتمی و شیمی است چرا که نقش آموزش و پرورش درساختار اجتماعی یک جامعه یا رشد شخصیت بسیار مؤثر و مفید است. یکی از وظایفی که آموزش و پرورش بر عهده داردپرورش قوه ی خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان است . در این راستا موانعی موجود است که عبارتند از: الف : عدم شناخت صحیح فراگیران توسط معلمب : توجه نداشتن به بحث آسیب شناسی یادگیری در تربیت ، توسط معلمان و مجریان آموزش و پرورش ج : عدم توجه به بحث پژوهش در تدریس توسط مجریان آموزش در این مورد راه حل هایی ارائه شده که به اختصار عبارتند از :الف) بهره گیری از شیوه های مطلوب تربیتی و فرصت های طلایی در دوره ی حساس یادگیری . ب) استفاده از روش های متنوع در تدریس همچون حل مسأله ، روش بحث علمی و ...ج) آزادی عمل نسبی دانش آموز در انتخاب کتاب های درسی د) آموزش تفکر خلاق به فراگیران.

کلیدواژه ها:

پرورش خلاقیت ، دانش آموز محوری به جای معلم محوری ، بحث علمی