بررسی توانمندسازی و یادگیری دوسویه ی سازمانی (مطالعه موردی شرکت ساحل صید کنارک)

امروزه سازمان ها به منظور بقا و در پاسخگویی به تغییرات و چالش ها در شرایط کنونی فضای کسب و کار با تکیه بر توانمندسازی کارکنان خود بایستی یاد بگیرند، چگونه به مزیت رقابتی دست یابند و در جایگاهی بالاتر از رقبا قرار گیرند. هدف از پژوهش حاضر بررسی توانمندسازی و تأثیر آن بر یادگیری دوسویه سازمانی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان بخش ستادی شرکت ساحل صید کنارک می باشد، در این پزوهش از آزمون آماری رگرسیون خطی ساده و چندگانه مدل step Wise استفاده گردید. نتایج موید آن است که یادگیری دو سویه سازمانی تحت تأثیر مسئله توانمندی سازی کارکنان می باشد و بیشترین تدثیر را از شاخص معنی داری می پذیرد. همچنین عنصر توانمندسازی به ترتیب بیشترین تأثیر را بر شاخص دید سیستمی و ایجاد فضای باز و آزمایشگری می گذارد. بنابراین با افزایش طح توانمندسازی کارکنان و درنظر گرفتن ابعاد توانمندسازی آنان هرچه بهتر می توانیم در جهت یادگیری دوسه ی اعضای سازمان قدم برداریم.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، یادگیری سازمانی ، نوآوری