بررسی اهداف، اصول و مبانی نظارت و راهنمایی آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,083
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM03_066
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
امروزه نظارت و راهنمایی تعلیماتی در راستای بهبود فرآیند یاددهی - یادگیری و رشد حرفه ای معلمان و پیشرفت همه جانبه دانش آموزان سیر می کند و اهداف آن بر این مبنا استوار شده که معلمان روز به روز قوی تر و مسلط تر شده و دانش آموزان در محیطهای آموزشی با کسب تجربیات ارزنده از لحاظ علمی موفقیتهای چشمگیری بدست آورند. این امر محقق نخواهد شد، مگر آنکه فعالیتها و وظایف ناظران تعلیماتی و مدیران مدارس بر مبنای اهداف، اصول و دانش نظارت و راهنمایی آموزشی استوار باشد. این مقاله بر آن است تا به بررسی اهداف، مبانی و اصول نظارت و راهنمایی آموزشی که لازمهٔ فعالیتهای مدیران و ناظران آموزشی است، بپردازد. آگاهی آنان از اهداف و اصول نظارت و راهنمایی آموزشی باعث جلب اعتماد و احترام معلمان، انگیزش شغلی آنان و در نهایت شکوفایی و رشد و پیشرفت فرآیند تعلیم و تربیت خواهد شد. روش مقاله حاضر کتابخانه ای (مروری) با بهره گیری از منابع مختلف از جمله کتب، مقالات علمی و ... می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افشین میری
آموزگار مقطع ابتدایی و کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
سعید کوشکی
آموزگار مقطع ابتدایی و کارشناس ارشد علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
احمد سوری
آموزگار مقطع ابتدایی و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خرم آباد
مهرداد نصیریان
آموزگار مقطع ابتدایی و کارشناس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :