چگونگی تأثیر طراحی بنیاد فرهنگی در رشد کودک و نوجوان

انقلاب تکنولوژی، سیمای جهان را به سرعت تغییر می دهد و فناوری اطلاعات هم اکنون نیز زندگی مردم را دگرگون کرده است. جامعه در حال خیزش ما به شدت نیازمند یک دیدگاه آموزشی جدید و در عین حال شاداب است که هم نوعی «فلسفه توسعه آموزشی- پرورشی» باشد و هم بتواند چشم انداز روشنی از آینده آموزش کشور ترسیم نماید. برای رسیدن به چنین شرایطی باید توجه ویژه ای به «پرورش استعدادها و خلاقیت ها»، «ایجاد دیدگاه جدیدی از فناوری»، <آموزش برای زندگی»، «پی بردن رابطه علم و فناوری» داشت، که در نهایت حاصل آن دستیابی به جامعه یادگیرنده می باشد. جامعه یادگیرنده بالاترین اولویت ها را به آموزش می دهد و بر توسعه ظرفیت های آموزشی خود تأکید می کند، در جامعه یادگیرنده، خلاقیت و نوآوری دو ارزش اجتماعی بسیار پرقیمت محسوب می شوند و گسترش همکاری ها و هم افزایی ها در خلق و توزیع دانش، تسهیل و تشویق می شود و تعامل دانش و مهارت به معنی فرایند افزایش خلاقیت، مورد توجه قرار می گیرد. کلید طلایی جوامع یادگیرنده، سیستم آموزشی و در رأس آن مدارس به ویژه مدارس با مدل های خاص یادگیری است. ایجاد یک فرایند یادگیری و آموزش به روز، به موقع و فعال می تواند کسب نتایج مطلوب به صورت کارا و اثربخش را تضمین نماید.

کلیدواژه ها:

بنیاد فرهنگی ، کودک ، نوجوان ، خلاقیت ، فضاهای بازی ، رشد