بررسی ضرورت و اهمیت آموزش مهارت های زندگی برای یادگیری حقوق شهروندی ودر مدارس

مدرسه از مهم ترین مکان هایی است که به واسطه آن و با یک برنامه ریزی درست و حساب شده می توان مسائل مهم اجتماعی و فرهنگی را به دانش آموزان آموزش داد. اهمیت آن به حدی است که از آن به خانواده دوم یاد کرده اند. رسیدن به حد مطلوب و موردنظر نشان دهندهکارایی بیرونی مدارس و نظام آموزش وپرورش می باشد. در این مقاله سعی بر این شده است که مفاهیمی از شهروندمداری، حقوقشهروندی و توضیحات تکمیلی نظیر ضرورت و چگونگی آموزش آن ها از طریق نظام آموزشی بیان می شود؛ تا بر اساس آن بتوان اهمیت آگاهی از این حقوق را برای دانش آموزان و معلمان و دست اندرکاران آموزش وپرورش توجیه کرد. برای این کار از روش کتابخانه ای استفاده شده است. بر اساس مطالب این مقاله می توان بیان کرد در صورتی ما به حقوق شهروندی دست می یابیم که ابتدا آن را آموزشدهیم و سپس تمام تلاش و همت خود را برای عملی کردن آن ها به کار بریم. این کار مستلزم همکاری نهادهای مختلفی ازجمله خانواده، مدرسه و دولت می باشد که هرکدام از این نهادها نیز وظایف خاص خود را دارند. در این مقاله بیشتر بر نظام آموزشی و مدرسه تأکید شده است؛ چراکه یکی از وظایف مهم مدارس انتقال دانش، مفاهیم و مهارت های موردنظر به دانش آموزان می باشد

کلیدواژه ها:

شهروند ، شهروندی ، حقوق شهروندی ، نظام آموزشی