ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آموزش سواد رسانه ای خلاقیت و نقادی شهروندان در فرهنگ رسانه ای امروز

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: CITIZENSHIPMEDIA01_006
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,294
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش سواد رسانه ای خلاقیت و نقادی شهروندان در فرهنگ رسانه ای امروز

چکیده مقاله:

اکنون انبوه رسانه های خرد و کلان، محلی و جهانی، دولتی و خصوصی و غیره،فرهنگی را شکل داده و می دهند که به آن نام فرهنگ رسانه ای داده اند. ما سوژههای چنین فرهنگی هستیم و در زیست جهان رسانه ای و بلکه چندین و چندرسانه ای زندگی می کنیم. تعاملات هرروزه ما با رسانه های گوناگون اعم ازتلویزیون، رادیو، مطبوعات، سینما، اینترنت، بازی های ویدئویی و رایانه ای و دیگرشکل های متکثر رسانه ای به خوبی نشان دهنده ماهیت فضایی است که پیرامونما شکل گرفته و در دیالکتیک مدام با ما صورت های نو به نو یافته است. اهمیتاین مسئله آنچنان فزونی می یابد که رسانه ها نه یکی از مختصات زیست جهانما در کنار اجتماع، اقتصاد، سیاست، دموکراسی، شهروندی و غیره هستند، بلکههمه این موارد، مفاهیم و مختصاتی از ایندست در زیست جهان کنونی بیش ازپیش رسانه ای می شوند و اینجاست که مفاهیمی چون جامعه نمایش، ارتباطاتسیاسی، سایبردموکراسی، شهروندی فرهنگی و الخ نشاندار می گردد. پس در اینزمینه و به لحاظ معرفتی شناخت و کسب آگاهی از مختصات رسانه ها از اهمیتدوچندان برخوردار می شود و مطالعات رسانه ای، آموزش سواد رسانه ای یا آنچه) Media Education( که اخیراً و بویژه در بریتانیا با عنوان آموزش رسانه ایمطرح شده است را از انحصار آکادمی بیرون کشیده و به عرصه عمومی – از جملهمحیط ها یا فضاهای شهری و شهروندی می کشاند.آموزش سواد رسانه ای درصدد است تا توانایی گسترده ای را، نه تنها در رابطه بامتون چاپی- چنان که پیشاپیش دال سواد بر آن دلالت می کند- بلکه در ارتباطبا سایر نظام های نمادین متشکل از تصاویر و اصوات، رشد دهد. از این تواناییاغلب به عنوان گونه ای گسترده تر از سواد عمومی خواندن و نوشتن تعبیر میرود. اکنون و در فرهنگ رسانه ای امروز ما، سواد رسانه ای- اعم از سواد متن هایرسانه ای یا چاپی موضوعیت دارد. بدین ترتیب سواد رسانه ای توانایی کسب یادستیابی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی و مبادله پیام در اشکال مختلف است و آموزشسواد رسانه ای هم سویه مصرف انتقادی رسانه ها را دربرمی گیرد و هم با سویهتولید رسانه ای سروکار دارد- درست مثل سواد عمومی که علاوه بر خواندن،نوشتن متن را هم دربرمی گیرد- و از اینرو با مقوله خلاقیت سوژه انسانی درگیرمی شود. این مقاله درصدد است با شرحی مناسب از آموزش سواد رسانه ای، بهتب یین این مطلب بپردازد که علاوه بر شکل های مستقیم و رسمی تدریس وآموزش سواد رسانه ای در مدارس ) یا دانشگاه ها( و زیر سایه روابط معلم)استاد(/دانش آموز)دانشجو(، شکل های غیررسمی آموزش را می توان در محیط هایخارج از مدرسه از جمله در ارتباط با مفهوم شهروندان و جامعه شهری دنبال کرد.این امر به سبب پیوند مستقیم رسانه های محله ای و متکثر با شهروندان است ودر این زمینه، آموزش و سواد رسانه ای با فعالیت های مدنی و شهروندی پیوندمی خورد و به عنوان یکی از شاخص های مهم در آگاه و فعال بودن شهروندانیک شهر به شمار می رود

کلیدواژه ها:

آموزش سواد رسانه ای، آموزش رسانه ای، سواد رسانه ای، تفکر انتقادی، خلاقیت، رسانه های شهروندی، شهروندی، شهروندی فرهنگی ، فرهنگ رسانه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CITIZENSHIPMEDIA01_006 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/299851/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سرافراز، حسین،1390،آموزش سواد رسانه ای خلاقیت و نقادی شهروندان در فرهنگ رسانه ای امروز،سمینار رسانه و آموزش شهروندی،تهران،https://civilica.com/doc/299851

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، سرافراز، حسین؛ )
برای بار دوم به بعد: (1390، سرافراز؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • هال، استوارت(1378) «رمزگذاری و رمزگشایی»، در مطالعات فرهنگی، ویراسته : ...
  • .Watching Dallas. London: Methuen (1985) .Ang, I ...
  • : Media Literacy, Media" .(1998) Christ, W .G. and W.J. ...
  • : Reading Television. London: .(1978) Fiske, ]. «) Hartley .Routledge ...
  • : Between Facts and Norns: Contributions (1 996) .Habermas, ] ...
  • _ Culture. Londo, .2005) .Hermes, ...
  • C. Nelson (eds.), Marxism and the interpretation of culture. : ...
  • Media Literacy. Thousand Oaks, CA: .(1998) .Potter, W : Sage ...
  • Fissures in the mediascape: An .(2001) .Rodriguez, C : international ...
  • Citizens' Media, In W.Donsbach (ed.), .(20 08) Rodriguez, C : ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی