بررسی شاخص های و پارادیم های مدیریت دانایی در سازمان های دولتی مطالعه موردی سازمان های دولتی استان ایلام
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 514
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OICONFERENCE01_388
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
امروزه سازمان ها دریافته اند که هیچ چیز به اندازه دانایی نمی تواند آنها را در دنیای رقابتی مطلوب قرار دهد. لذا بیش از هر چیز کارکنان سازمان به عنوان صاحبان دانایی و مهمترین سرمایه سازمان مورد توجه قرار گرفته اند، مدیریت دانایی به عنوان ابزاری که می تواند دانایی موجود را گردآوری و نظم و پویایی بخشیده و در کل سازمان اشاعه دهد اهمیت یافته است. جهت انجام آزمون فرضیه ها به منظور اطمینان از برقراری پیش فرض استفاده از مدل رگرسیونی و نیز اطمینان از قابل اتکا بودن نتایج، آزمون همخطی، نرمال بودن کلموگروف اسمیرنف و آزمون دوربین - واتسون با استفاده از آزمون (K-S) کلموگروف - اسمیرنف به ارزیابی نرمال بودن جمله های خطا استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد بین هوش و استعدادهای تحصیلی، فرهنگ سازمانی، یادگیری کارامدتر و مؤثرتر کارکنان، تصمیم گیری کارامد و استقرار مدیریت دانایی در سازمان های دولتی رابطه معنی دار وجود تدوین استراتژی دانش به سازمان کمک می کند تا در فراگرد مدیریت دانش به صورت استراتژیک مشخصی نماید که سازمان چه دانشی را، با چه عمقی، از چه منبعی؛ توسط چه کسی و از چه طریقی برای پشتیبانی از برنامه استراتژیک خود در مدیریت مبتنی بر دانایی نیاز دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نجم یوسفی
کارشناس مدیریت و سر حسابرس دیوان محاسبات استان ایلام
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :