اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر اضطراب مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 614
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_246
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
با عنایت به اهمیت چگونگی تاثیر ارتقای بهزیستی روانشناختی در مادران، هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر اضطراب مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد در سال 4931 بودهاست. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه کلیه مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد در سال تحصیلی 1394 بوده است. نمونه پژوهش 14 نفراز مادرانی که در پرسشنامه اضطراب داس نمره بالا کسب کرده بودند انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند) 20 نفرآزمایش و 20 نفر کنترل(. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش گروهی واقعیت درمانی به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله واقعیت درمانی منجر به کاهش معنادار اضطراب در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی کشاورز
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان. ایران
ویدا رضوی
گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان. ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :