اصول طراحی مدرسه با نگاهی به امکان رشد خلاقیت از طریق ملاحظات طراحی

مدارس که نقش اساسی در پرورش و رشد دانش آموزان را دارند، در کشورهای جهان سوم بدون توجه به رویکرد های محیط خلاقانه طراحی شده اند. پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس که به عنوان اصلی ترین سرمایه بشر در امروزه به حساب می آید، به عوامل گوناگونی بستگی دارد که عوامل فیزیکی و محیطی از مهم ترین موارد رشد خلاقیت در سنین کودکی است که بررسی و اجرای دقیق و خلاقانه آب باعث ایجاد محیطی شاداب و خلاق می گردد که با این کار حس مشارکت، انگیزه و کنجکاوی در کودکان مدرسه تحریک می گردد و دانش آموزان خودرا بخشی از مدرسه و سهیم در آن می دانند. فرض براین است که خصوصیات فیزیکی و معنایی فضا می تواند در رشد و خلاقیت دانش اموزان تاثیر گذار باشد و همچنین کدام عوامل فیزیکی بر خلاقیت دانش آموزان و ارتقاسطح علمی انان موثر است؟ در این پژوهش که به صورت توصیفی-تحلیلی می باشد و با استفاده از یافته های افراد صاحب نظر، استانداردهای طراحی خلاقانه،چگونگی تاثیر عوامل فیزیکی و محیطی بر طراحی فضاهای خلاق مشخص و راه کارهایی ارائه گردید. افزایش خلاقیت، مشارکت، فضاهای راحت و پاسخگو و مهارت های اجتماعی در مدارس با اجرای فضاهایی خلاق از طریق تاثیرموثر عوامل فیزیکی ومحیطی همچون نور، رنگ، مبلمان ، صوت و الودگی، حرارت و تهویه، تناسبات ابعاد و سازماندهی به دست می آید.

کلیدواژه ها:

مدارس محیط فیزیکی ، خلاقیت ، ملاحظات طراحی