رابطه ساده و چندگانه قدرت تحمل ابهام و جو عاطفی خانواده با خلاقیت شناختی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 737

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-5-2_007

تاریخ نمایه سازی: 15 شهریور 1395

چکیده مقاله:

زمینه: خلاقیت را توانایی انسان در تفکر، استنباط، حل مسئله و توسعه فرایندهای فکری تعریف کرده اند. از جمله سازها هایی که بر خلاقیت دانشجویان تأثیر معناداری دارد قدرت تحمل ابهام و جو عاطفی خانواده است. هدف: این مقاله درصدد است تا رابطه بین قدرت تحمل ابهام و جو عاطفی خانواده دانشجویان را با خلاقیت آنان بررسی کند. روش: طرح آن از نوع توصیفی است که با هدفی کاربردی و به روش همبستگی انجام شده است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه های عابدی (1363) و نو درگاه فرد (1373) و لین (1993) استفاده شد. جامعه تحقیق را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبدانان تشکیل دادند که از میان آنان تعداد 304 دانشجو به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، داده های به دست آمده با روش های همستگی و رگرسیون تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که رابطه قدرت تمل ابهام و جو عاطفی خانواده با خلاقیت شناختی به ترتیب 0/41، 0/22 است و در مجموع 21 درصد از واریانس خلاقیت شناختی را تبیین می کنند. نتیجه گیریک مهمترین نتیجه تحقیق حاضر ایناست که با قدرت تحمل ابهام و جو عاطفی خانواده دانشجویان می توان خلاقیت آنان را افزایش داد.

نویسندگان

معصومه رحیمی

گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبدانان، آبدانان ایران- نویسنده مسئول

سیدسعید واعظ فر

دانشگاه سمنان، دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، سمنان، ایران

حمدالله جابروند

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، اهواز، ایران