بررسی هماهنگی برنامه درسی فارسی ششم ابتدایی با اصول برنامه رزی درسی از دیدگاهمعلمان شهر شیراز

هدف از این پژوهش بررسی هماهنگی برنامه درسی فارسی ششم ابتدایی با اصول برنامه ریزی درسی از دیدگاه معلمان شهر شیراز بوده است روشی پژوهش فوق توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان پایه ششم ابتدایی شهر شیراز بوده است که با روش نمونه گیی تصادفی خوشه ای چند مرحله ای به تعداد 250 نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته اند. برای گردآوری اطلاعت از پرسشنامه خلیلی 1386 استفاده گردیده است ضریب پایایی به دست آمده استفاده از روش آلفای کرونباخ در پژوهش حاضر 0/76 بوده است تحلیل داده ها نشان می دهد که برنامه درسی فارسی ششم با اصول برنامه ریزی درسی هماهنگی دارد و همچنین از نظر معلمان برنامه درسی فارسی ششم از نظر اهداف تعلیم و تربیت شیوه های یاددهی و یادگیری، محتوا و شیوه های ارزشیابی با اصول برنامه درسی هماهنگی دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، اصول برنامه ریزی درسی ، کتاب فارسی ششم