شناسایی سبک های مدیریتی مدیران مقاطع مختلف تحصیلی شهرستان خداآفرین(93 - 1392)
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی ابزار و تکنیکهای مدیریت
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 643
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGTOOLS02_313
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
رهبری مدیریت یکی از عوامل مؤثر در ایجاد انگیزه و تأمین رضایت دبیران و افزایش اثربخشی آموزشی و در نهایتپیشرفت جامعه است. این پژوهش با هدف شناسایی سبک های مدیریتی مدیران براساس نظریه اقتضایی فیدلر (وظیفهمداری و رابطه مداری) مدارس مقاطع مختلف تحصیلی شهرستان خدا آفرین در سال تحصیلی 92 انجام شده است.روش تحقیق پیمایشی است، اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه لوتاتر در مقیاس طیف لیکرت گردآوری شده است.جامعه آماری شامل مدیران و معلمان مدارس شهرستان خداآفرین در سه دوره تحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطهمیباشد. و از این میان 55 مدرسه که به عنوان نمونه انتخاب شدند که پرسشنامه ی مذکور بین تمامی معلمان ومدیران مدارس نمونه منتخب پژوهش اجرا شد. پس از تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS نتایج زیربدست آمد: بین جنسیت، سابقه خدمت، سابقه مدیریتی،رشته تحصیلی و سطح تحصیلات مدیران با سبک مدیریتآنها رابطه معنی داری بدست آمد و مردان، دارندگان مدرک مدیریتی و لیسانسیه ها وظیفه مدارتر می باشند، بین مقطعتحصیلی محل خدمت مدیران و سبک مدیریتی آنها رابطه معنی داری بدست نیامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کاظم پوروطن
عضو هیات علمی، مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، هوراند، ایران
ابراهیم پوروطن
مربی،آموزش زبان وادبیات انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، هوراند، ایران
سجاد پوروطن
مربی، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی، هوراند، ایران
حسین فهیمی
مربی، ریاضی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی، هوراند، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :