ضرورت تحول و نوآوری در تربیت معلم

زندگی پیچیده امروزی، هر لحظه درحال نوشدن است ودراین میان تحول، خلاقیت و نوآوری،ضرورت استمرار زندگی فعال است.انسان برای ایجاد نشاط و پویایی در چنین محیط زندگی نیازمند تحول و نوآوری است تا بتواند هم انگیزه تنوع طلبی خود را ارضاء کند و هم برای گریز از ایستایی به تکاپو افتد. شاید مهم ترین و مشکل ترین فرآیند در هر سازمان ایجاد تحول و تغییر در سازمان باشد چرا که در محیط متغیر امروزی سازمان ها بایستی با توجه به تغییرات محیط متحول شده و از خود واکنش نشان دهند. درغیراین صورت در ورطه نابودی قرار میگیرند. پس باید زمینه رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و استفاده صحیح و جهت دار از توانایی های افراد سازمان ایجاد کرد. از بارز ترین خصوصیات عصر حاضر می توان به تغییرات و تحولات شگرف و مداوم در طرز تفکر، ایدئولوژی، ارزش های اجتماعی، روش های انجام کار و بسیاری از پدیده های دیگر زندگی اشاره کرد. به همین سبب امروزه مدیران با جو سازمانی پر ابهام ، پویا و در حال تحول روبه رو هستند.تربیت معلم نیز به عنوان فرآیندی که محصول آن افراد پرورش یافته هر جامعه است نیازمند تحول و بروز آوری می باشد که در این راه لازم است با شناخت رویه ها و مراحل تحول و پیاده سازی این رویه ها ، خود را با روند تحولات جامعه همگام و همسو متحول نموده و نیاز های روز جامعه را پاسخگو باشد.

کلیدواژه ها:

تحول ، نو آوری ، نظام متحول ، توسعه ، تربیت معلم