بررسی راهکارهای توسعه بهره گیری از فن آوری آموزشی در پردیس ها و مراکزآموزش عالی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای توسعه بهره گیری از فن آوری آموزشی در پردیس ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان اصفهان می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش 115نفر از مدرسان پردیس ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان اصفهان است که از بین آن هاتعداد 85 نفر حجم نمونه را تشکیل دادند. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای با توجه به حجم و متغیر محل خدمت انجام شده است. داده ها به وسیله پرسشنامه محقق ساخته ای با 6مؤلفه و 56 گویه جمع آوری شد. روایی صوری و محتوایی آن توسط متخصصان واساتید مجرب مورد تأیید قرار گرفت. جهت بررسی روایی سازه از تحلیل عامل استفاده شد. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 91/0 به دست آمد. نتایج این پژوهش نشان می دهد نقش امکانات و تجهیزات (011/9t= و01/0

نگرش مطلوب اساتید (424/16t= و01/0مهارت اساتید (482/11t= و01/0برنامه درسی مناسب(116/9t= و01/0ارزشیابی از عملکرد(934/9t= و01/0فناوری آموزشی بالاتر از سطح متوسط می باشد. بین نظرات پاسخگویان در مورد عوامل مؤثر بر توسعه بهره گیری از فناوری آموزشی برحسب جنس، رشته تحصیلی، مرتبه علمی تفاوت معنی داروجود ندارد، بین نظرات پاسخگویان در مورد عوامل مؤثر بر توسعه بهره گیری از فناوری آموزشی برحسب تحصیلات تفاوت معنی داروجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، دانشگاه فرهنگیان ، نگرش ، مهارت ، امکانات و تجهیزات ، برنامه درسی ، ارزشیابی