نقش و کاربرد پژوهش روایتی دربهبود برناهه های تربیت معلم و رشد حرفه ای معلمی
محل انتشار: دومین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14,647
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_018
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر پژوهشگران علوم رفتاری بویژه پژوشگران آموزشی و تربیتی با استفاده از روش پژوهش روایتی به بازنمایی تجارب فردی مدرسان و پیشکسوتان آموزشی برای تربیت حرفه ای دانشجو معلمان و معلمان مبتدی و در مراکز تربیت معلم پرداخته اند. روش روایی در سالهای اخیر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران نظامهای آموزشی قرار گرفته و کاربرد این روش در عرصه تعلیم و تربیت رشد زیادی پیدا کرده است هدف از نگارش مقاله حاضر تبیین نقش و کاربرد پژوهش روایتی در بهبود برنامه های تربیت معلم و رشد حرفه ای معلمان می باشد درا ین نوشتار که به روش مروری - تحلیلی به رشته تحریر درآمده است دیدگاه های مختلف پیرامون مزایا و کاربردهای این روش در تربیت حرفه ای معلمان و توانمندسازی آنان مورد توجه قرار گرفته است نتایج نشان داد که پژوهش روائی تاثیرات سازنده در حوزه های گوناگون تربیت معلم نظیر: تثبیت هویت حرفه ای افزایش دانش و مهارت دانشجو معلمان اثربخشی کارورزی تدوین منطقی تر برنامه درسی تسهیل فرایندهای پیچیده تدریس بهبود فرایند آموزش و یاددهی یادگیری و نیز توسعه درک آنان تربیت معلم پژوهنده بهبود نگرش حرفه ای و کاهش تعارضات ناشی از تفاوتها فرهنگی گردیده است.و اشاعه این روش دانشجو معلمان را به بوسی پژوهش مداری سوق دهد. این روش فرصتی برای مسئولین دانشگا فرهنگیان اساتید این دانشگاه و نیز دانشجو معلمان است که ازز قابلیتها و ظرفیتهای آن برای رشد حرفه ای معلمان گامهای ارزنده ای بردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رسول گلکار
دانشجوی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه اصفهاان
فریدون شریفیان
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :