بررسی رابطه بین پرورش سرمایه فکری با توسعه مدیریت دانش سازمانی کارکنان آموزش و پرورش گنبد

هدف پژوهش حاضر تعیین بررسی رابطه بین پرورش سرمایه فکری با توسعه مدیریت دانش سازمان آموزش وپرورش است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه پرسنل دوره متوسطه شهرستان گنبد تشکیل می دهند.شیوع نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای بوده که نهایتا تعداد 31 نفر برای تحقیق انتخاب شدند. برای تجزیه تحلیل اطلاعات از روش همبستگی پیرسون و همبستگی چند گانه استفاده شده است. ابزار تحقیق دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی آنها به لحاظ محتوا تامین شده و به روش آلفایی کرونباخ بترتیب ضریب اعتباری معادل 0/87,0/94,0/92 بدست آمده است. بطور کلی نتیایج پژوهش نشان می دهد، سرمایه انسانی به تنهایی 13 درصد واریانس مدیریت دانش را تبیین می کند با ورود سرمایه انسانی میزان واریانس تبین شده به 15 درصد و با ورود سرمایه رابطه ای میزان واریانس تبین شده در خصوص توسعه مدیریت دانش به 59 درصد افزایش می یابد

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، توسعه مدیریت دانش ، دوره متوسطه