سنجش و ارزیابی نظام آموزشی معلمان آموزش و پرورش شهرستاننجف آباد بر اساس معیارهای استاندارد ایزو 10015
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 630
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOCONF04_015
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش ارزیابی نظام آموزشی معلمان آموزش و پرورش شهرستان نجف اباد براساس استاندارد ایزو 10015 و با تاکید بر فرایندهای عمومی نظام آموزشی معلمان بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی بود جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان آموزش و پرورش شهرستان نجف آباد در سال 1394 را شامل شدهو از بین آنها تعداد 280 نفر به عنوان آماری با روش تصادفی انتخاب شدند. نتایج پژوهش نشان داد که فرآیندهای نظام اموزش معلمان شهرستان نجف اباد در ابعاد نیاز سنجی آموزشی معلمان، طراحی و برنامه ریزی آموزشها اجرای آموزشها، ارزشیابی فرآیند اموزشی و نظارت بر آموزشها از سطح متوسط بالاتر است. لذا کل نظام اموزش معلمان آموزش و پرورش شهرستان نجف اباد با شاصخهای استاندارد ایزو 10015 مطابقت دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا سروش
دانشجوی کارشناسی ارشد M.A دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مهدی شریعتمداری
دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :