تعیین اثربخشی دوره های انتخابی بر اساس استاندارد ایزو 10015 در دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی

هدف از انجام این پژوهش مطالعه اثربخشی دوره های انتخابی براساس استاندارد ایزو 10015 در دانشجویان علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی می باشد. این پژوهش بر حسب هدف از نوع تحقیقات کاربردی و روش مورد استفاده توصیفی و از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را 253 نفر از دانشجویان ترم 4 و 5 رشته پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تشکیل می دهندو از این میان 152 نفر براساس جدول مورگان به شکل تصادفیساده به عنوان حجم نمونه انتخاب شدهاند . ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته (به شکل نظرسنجی) در دو حالت، وضعیت موجود و وضعیت مطلوب تدوین شده و بعد از تایید پایایی و روایی مورد استفاده قرار می گیرد. ضریب پایایی وضعیت موجود با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ0/90 و ضریب پایایی وضعیت مطلوب0/85 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج نشان می دهد که تفاوت معنی داری بین میانگین مدیریت دورههای انتخابی دانشجویان پزشکی در وضعیت موجود و وضعیت مطلوب وجود داردt=-24/85 وP<0/01 به طوری که میانگین مدیریت دورههای انتخابی دانشجویان پزشکی در وضعیت موجود2/77 کمتر از میانگین مدیریت دورههای انتخابی دانشجویان پزشکی در وضعیت مطلوب4/06 میباشد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، دوره های انتخابی ، ایزو ، استاندارد ایزو 10015