بررسی رابطه ابعاد تنظیم هیجان با اضطراب اجتماعی زنان متاهل شهر اصفهان
محل انتشار: نخستین کنگره بین المللی جامع روانشناسی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 652
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYI01_202
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین ابعاد تنظیم هیجان با اضطراب اجتماعی زنان متاهل شهر اصفهان صورت گرفت. روش تحقیق تحقیق حاضر از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری شامل کلیه زنان متاهل شهر اصفهان در سال 1393 بود که پژوهشگر به منظور انجام پژوهش حاضر، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای، تعداد 313 زن متاهل را انتخاب نمود. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های اضطراب اجتماعی کونور و همکاران (2000) و مقیاس تنظیم شناختی هیجان (CERQ) بود. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها به تناسب از روش های تحلیل توصیفی و روش تحلیل آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با نرم افزار آماری SPSS18 استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که از بین ابعاد تنظیم هیجان، مولفه های سرزنش خود، نشخوار ذهنی، فاجعه آمیز پنداری، سرزنش دیگران با اضطراب اجتماعی رابطه معنادار مثبت در سطح خطای 0/01 داشته اند. میزان همبستگی این چهار متغیر با اضطراب اجتماعی به ترتیب 0/43، 0/45، 0/56 و 0/25 می باشد. از طرفی متغیرهای ارزیابی مجدد مثبت و توجه ی مجدد مثبت با اضطراب اجتماعی رابطه معنادار منفی در سطح خطای 0/01 داشته اند. میزان همبستگی این دو متغیر با اضطراب اجتماعی به ترتیب 0/44 و 0/50 می باشد. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از میان متغیرهای پیش بین(ابعاد تنظیم هیجان) متغیرهای سرزنش خود، نشخوار ذهنی، توجه ی مجدد مثبت، ارزیابی مجدد مثبت و فاجعه آمیز پنداری پیش بین معنی داری برای اضطراب اجتماعی زنان متاهل به شمار می روند. بنابر نتایج پژوهش حاضر، جهت پیشگیری و درمان اضطراب اجتماعی زنان باید به شیوه های تنظیم شناختی هیجان آنان توجه کافی صورت پذیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز محمدی
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
حمیدطاهر نشاط دوست
استاد گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :