بررسی میزان آشنایی معلمان با مفاهیم روش های تدریس در مقطع اول ابتدایی در شهرستانآستانه اشرفیه

هدف این پژوهش بررسی میزان آشنایی معلمان مقطع اول ابتدایی از مفاهیم روش های تدریس در شهرستان آستانه اشرفیه بود . مفاهیم روش های تدریس در این تحقیق شامل مؤلفه های مفهوم تدریس ، عوامل مؤثر بر تدریس ، ابعاد تدریس ، مفهوم روش تدریس است . روش انجام پژوهش توصیفی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان پایه اول ابتدایی شاغل در شهرستان آستانه اشرفیه سال تحصیلی 94-1393 که شامل 90 نفر می باشند ضریب پایایی پرسشنامه پس از محاسبه آلفای کرونباخ 0/934 بدست آمد. نتایج یافته های پژوهش عنوان می کند که میزان آشنایی معلمان مقطع اول دبیرستان از مفاهیم روش های تدریس و کاربرد سواد برنامه درسی بین متغیرهای مشخصات فردی شامل جنس ، سن ...... در تدریس رابطه معنی داری وجود ندارد . همچنین یافته های تحقیق نشان داد میزان آشنایی دبیران به سواد برنامه درسی و کاربرد این سواد در تدریس دانش آموزان رابطه معنی داری وجود ندارد .