بررسی مقایسهای مشارکت در تصمیمگیری و تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهرکرمان در سال

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه مشارکت در تصمیمگیری و تعهد سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش براساس اطلاعات دموگرافیک بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسهای بوده است. جامعه آماری کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان در سال 1394 بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول تعیین نمونه مورگان و کرجسی ( 1976 ) به تعداد 110 نفر برآورد شد. برای جمعآوری دادهها از دو پرسشنامه مشارکت درتصمیمگیری اکرامی ( 1389) و پرسشنامه تعهد سازمانی کارکنان مایر و آلن ( 1991 ) استفاده شده است. یافته ها نشان داد که میزان مشارکت کارکنان کم و متوسط میباشد؛ میزان تعهد سازمانی کارکنان متوسط و رو به زیاد میباشد. برای متغیر مشارکت در تصمیمگیری و تعهد سازمانی، دو گروه زن و مرد تفاوت معنی دار بین کارکنان زن و مرد وجود دارد. برای دو متغیر مشارکت در تصمیمگیری و تعهد سازمانی تفاوت معنی داری بین سه گروه (دیپلم فوق دیپلم، لیسانس و فوق لیسانس) وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که برای دو متغیر مشارکت در -تصمیمگیری و تعهد سازمانی تفاوت معنی داری بین سه گروه (قراردادی، استخدامی، رسمی) وجود دارد

کلیدواژه ها:

مشارکت در تصمیمگیری ، تعهد سازمانی ، کارکنان آموزش و پرورش