هوش اخلاقی تاثیرگذار بر یگانگی فرد سازمان در محیطهای آموزش عالی

هدف از این پژوهش مطالعه عامل تاثیرگذار هوش اخلاقی بر یگانگی فرد سازمان در محیط های آموزشی بوده است جامعه آماری پژوهش کلیه اعضای هیئت علمی به تعداد 391 نفر بوده است نمونه اماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی و براساس جدول کرچسی و مورگان 178 نفر تعیین گردید ابزارهای پژوهش پرسشنامه های استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل 2005 و یگانگی فرد سازمان کریستف 1996 می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و امار استنباطی استفاده گردید نتایج پیش بینی نیز بیانگر آن بود که از بین مولفه های هوش اخلاقی بعد مسئولیت پذیری بیشترین تاثیر را در پیش بینی تناسب فرد سازمان داشته است.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، یگانگی فرد سازمان ، محیط های آموزش عالی